標簽 > 精通英語的學生

• 研究表明何時確定需要更長的時間才能精通英語的學生

  教育

  賴斯大學研究人員發表的一篇新論文稱，剛上小學但五年后仍不懂英語的學生應被視為教育者所謂的長期英語學習者(LTEL)。休斯敦教育研究協會(H

  2020-11-25

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