您了解高等教育的最新趨勢嗎

快速瀏覽影響高等教育的挑戰和發展

根據《地平線報告》，對測量學習的更多關注，以及在重新設計學習空間方面投入更多的思想，是兩個趨勢，對未來幾年的高等教育具有重大意義。

這里有六種趨勢將對高等教育產生廣泛影響。

短期趨勢

1.越來越關注衡量學習空間：這種趨勢包括對評估的興趣以及教育者用來評估，衡量和記錄學術準備，學習進度和技能習得的多種方法和工具。隨著社會和經濟因素重新定義當今勞動力所需要的技能，大學和大學必須重新考慮如何定義，衡量和展示學科精通和軟技能，例如創造力和協作能力。

2.重新設計學習空間：隨著大學采用結合數字元素并在物理教室中容納更多主動學習的策略，他們正在重新布置物理環境以促進這些教學方法的轉變。教育設置越來越多地被設計為支持基于項目的交互，同時注意更大的移動性，靈活性和多種設備的使用。為了改善遠程通信，機構正在升級無線帶寬并安裝大型顯示器，以便在數字項目上進行更自然的協作。

中期趨勢

3.開放式教育資源(OER)的擴散：采用OER的主要原因是努力降低與高等教育相關的成本，盡管OER的最強大的潛在成果可能是機構有機會開發更多一套在課程開發和基礎設施方面的投資。

4.跨學科研究的新形式的興起：高等教育機構正在引入多學科的方法，這些方法看到了傳統的單一學位途徑的寶貴替代方法。教職員工，管理人員和教學設計師正在通過跨學科的經驗，納米學位和其他替代證書(例如數字徽章)來創建通往大學畢業的創新途徑。

長期趨勢

5.跨機構合作：隨著校園已成為創業和發現的溫床，高等教育已被廣泛視為推動創新的工具。這種趨勢的重點已經從了解探索新想法的價值轉向尋找在獨特且多樣化的學習機構中復制這種探索的方法。正在進行的研究考察了機構如何培育促進實驗的文化。推動這一運動的一個重要因素是要求高等教育接受失敗作為學習過程的重要組成部分。

6.促進創新文化：通過技術日益緊密聯系的當今全球環境，使機構可以跨越國際邊界團結起來，朝著有關教學與學習，研究和共享價值的共同目標努力。通過建立合作伙伴關系，面臨資金限制的機構可以集中其資源，從而使教師和學習者可以訪問比本地其他地方無法提供的更多種類的數字課程資料，數據和技術。

聚集在一起編寫報告的71位專家還確定了挑戰，分為三類。

可解決的挑戰，我們了解并知道如何解決：

真實的學習經歷

提升數字素養

我們理解但目前還不能完全確定解決方案的困難挑戰：

使組織設計適應未來的工作

推進數字資產

難以定義的邪惡挑戰，更不用說解決：

經濟和政治壓力

重新思考教育者的角色