標簽 > 改善STEM代表性不足

• 研究網絡旨在改善STEM代表性不足的學生的學習成果

  教育

  科學，技術，工程和數學(STEM)領域缺乏多樣性。這是一個由明尼蘇達州大學領導的生物學教育研究人員小組旨在通過有針對性的努力來解決這一問

  2020-11-21

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