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• 如何在數學中促進富有成效的討論

  教育

  有一天，我八年級的數學班的學生成對工作。兩個男孩Nainoa和Keoki打電話給我，以解決他們對不同答案的爭執。回顧他們的工作后，我確認Naino

  2020-05-07

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