【從百草園到三味書屋好詞好句有哪些】《從百草園到三味書屋》是魯迅先生回憶性散文集《朝花夕拾》中的一篇，文章通過細膩的描寫，展現了童年生活的美好與對舊式教育的反思。本文不僅語言優美，還蘊含深刻的思想感情。下面將總結文中的一些好詞和好句，幫助讀者更好地理解文章內容。
一、好詞匯總
| 序號 | 好詞 | 含義/用法說明 |
| 1 | 草木蔥蘢 | 形容植物茂盛，生機勃勃 |
| 2 | 煙霧繚繞 | 描寫自然景象，營造神秘氛圍 |
| 3 | 雞鳴犬吠 | 表現鄉村生活的熱鬧與真實 |
| 4 | 悠然自得 | 表達一種閑適、自在的心境 |
| 5 | 五彩斑斕 | 描繪色彩豐富，生動形象 |
| 6 | 喜氣洋洋 | 表現節日或歡樂場景的氣氛 |
| 7 | 井然有序 | 描述事物排列整齊，有條不紊 |
| 8 | 心曠神怡 | 表達心情舒暢、精神愉悅 |
| 9 | 興致勃勃 | 表示興趣濃厚，充滿熱情 |
| 10 | 精神抖擻 | 形容人精神飽滿，狀態良好 |
二、好句摘錄
| 序號 | 好句 | 出處/賞析 |
| 1 | “不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。” | 運用排比句式，描繪出百草園豐富的自然景觀，展現童趣。 |
| 2 | “油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。” | 擬人手法，賦予昆蟲以音樂家的形象，生動有趣。 |
| 3 | “我似乎聽到確鑿的證據，被壓在底下，不得翻身。” | 表達作者對童年記憶的執著與懷念。 |
| 4 | “于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。” | 描寫書屋讀書的場景，表現學生們的喧鬧與學習氛圍。 |
| 5 | “他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。” | 反映舊式教育方式的溫和與約束并存。 |
| 6 | “我總要尋出一些最黑最黑的字來，因為那是在我看來最深奧的。” | 表現兒童對知識的好奇與探索欲望。 |
| 7 | “我的覆盆子和木蓮卻都無處可尋了。” | 表達對童年時光逝去的惋惜與無奈。 |
| 8 | “我那時似乎見得許多光，又似乎聽得到許多聲音，……” | 表現童年時對世界的好奇與幻想。 |
| 9 | “我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書。” | 反映舊式教育對思想的壓抑與束縛。 |
| 10 | “這東西是極好的，可以治百病，但只能在夜里用。” | 表現迷信觀念，同時帶有諷刺意味。 |
三、總結
《從百草園到三味書屋》是一篇富有情感與哲理的文章，魯迅通過回憶童年生活，表達了對自由、自然的向往，以及對傳統教育方式的批判。文中的好詞好句不僅語言優美，更具有深刻的文學價值和思想內涵。無論是“草木蔥蘢”的自然之美，還是“人聲鼎沸”的書屋之景，都讓人感受到作者對童年生活的深情追憶。
通過以上總結與表格展示，希望讀者能夠更好地理解和欣賞這篇經典散文。