我的老師海倫凱勒（海倫凱勒的老師）

大家好，我是小華，我來為大家解答以上問題。我的老師海倫凱勒，海倫凱勒的老師很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、 海倫凱勒的《我的老師》是以海倫·凱勒自述的方式，飽含情感地描寫了安妮·沙利文老師對她的教育令其終身受益以及她對安妮·沙利文老師的感激、熱愛之情。

2、全文按事情發展順序，先寫“我”因又聾又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里；再寫安妮·沙利文老師對我的教育；最后寫安妮老師的教育令我終身受益。

3、整篇文章抓住老師愛我、我愛老師兩條情感線，將敘事、抒情融為一體，事例具體，情感真摯，具有強烈的感染力。

4、 ＊第一部分（第1段）：寫“我”因又聾又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。

5、 　　　這部分先寫人們認為“我”是個傻子，接著寫我是個傻子的原因，再寫又聾又瞎令我生活暗淡無趣，難過不已。

6、我降臨到這個世界才19個月，就失去了很多認識世界的機會，只有靠雙手的觸摸和慧心去認識世界。

7、因此，“我的舉止簡直就像一只動物，在沉寂和黑暗中爬行”。

8、 　　＊第二部分（第2～13段）：寫安妮·沙利文老師對“我”的教育。

9、 　　　這部分詳細介紹了安妮老師教我識字詞、教會我怎樣玩耍、教我喂鴿子感受空氣的存在、陪我上大學、教我學說話幾件事，高度贊揚了莎利文獨特的教育方法和老師強烈的愛心，表達了作者對莎利文老師的感激、敬愛之情。

10、 　　＊第3～5段寫安妮老師教我識字詞。

11、“多少次”“毫無反應”說明這的確是很大的挑戰，沒有超人的耐心肯定不行。

12、安妮老師終于想到好辦法：讓我在觸摸到水、感覺到水的涼意的同時，在我的手上“不停地一筆一畫地寫”，終于使我明白了“水”這個詞，這充分地體現了安妮老師的智慧。

13、從“不停地”“終于”中還可以體會到教我識字詞是多么的艱辛和需要怎樣的耐心。

14、 　　＊第6、7段寫安妮教我怎樣玩耍和教我養鴿子感受空氣的存在。

15、在體會安妮老師智慧的同時，更能體會到她的愛心和對生命的熱愛，是她第一次讓我“像一個發育健全的兒童”。

16、 　　＊第8～10段寫安妮老師理解我的原因：她自己就有一段類似的經歷。

17、正因為這樣，她才明白“一個雙目失明的人，只有得到正常人的待遇時，才會知道自己蘊藏的力量”。

18、我們也才能理解“她從不憐憫我，也不表揚我”。

19、因為她從來就認為我和其他人沒有什么不同，只不過認識世界的方式不一樣罷了，因此她堅信我總有一天會和正常人一樣。

20、這沒有智慧和愛心是絕對做不到的。

21、 　　＊第11～12段寫安妮陪我上大學，體現安妮老師對我的愛，以及我對她的感激和熱愛。

22、安妮老師為了我的學習眼睛都差點瞎了，以及我為了讓她休息而撒謊，就充分體現了這一點。

23、 　　＊第13段寫安妮老師教我學說話。

24、從“一次又一次”“不斷”“總算”這幾個詞中可以體會到教我學說話的確使她費了不少心。

25、具備說話的能力對一個人來說多么重要，也想象得到當我能把自己的想法說出來時，我會有多么的高興啊！所以我要“感謝安妮給我這份寶貴的禮物”。

26、 　　＊第三部分（第14段）：寫安妮·沙利文老師的教育令我終生受益。

27、 看過后我又深一層的了解了一個神圣的名稱"老師"的含義.小時侯我就特別羨慕這個行業,因為我覺得老師很好當,學校發的都有教參,根本就不用備課;而且,每逢節日(特別是教師節)就可以得到很多禮物.但是看過這篇文章之后,我覺得我那時的想法太傻,太單純了.老師不僅不輕松而且還很辛苦,從安妮·沙利文教育海倫·凱勒的過程中,我們可以體會到她的辛苦.因為海倫·凱勒是一個殘疾的孩子,所以學會一個單詞的拼寫是一件比登天還難的事,但是,她卻做到啦,而且做的很棒. 。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。