初中語文閱讀題答題技巧總結

(1)瀏覽標題，了解基本內容：標題有時隱含主旨，啟迪文章思維，提供答題方向。(2)確定文體(記敘文、議論文、說明文、散文)，分析關鍵意思。(3)仔細閱讀開頭和結尾，揣摩主題：作者所表達的中心往往在開頭和結尾。

初中語文閱讀題答題技巧1。課文中一句話用了哪些修辭手法？有什么效果？

常用的修辭手法有類比、比喻、夸張、排比、對偶、重復、設問、反問。比喻的作用：使事物具體化，給人以鮮明的印象，易于接受。擬人的作用：使事物明亮，增加事物的強度。夸張作用：渲染事物，喚起人們的想象力，突出事物的本質和特征。排比的作用：突出文章中心，強化語言，表達強烈情感，提高表達效果。

學生需要掌握這些修辭格的作用，然后根據考試文章把內容代入答案。

2.課文中的一句話用了什么表達？有什么效果？

對于這類題目，我們需要了解表達的類型(敘述、描寫、解釋、論證、抒情、人物描寫、景物描寫)及其作用。

3.課文中的一句話是什么意思？或者告訴我們什么原因？請告訴我你的理解。

這種題型需要學生平時多讀多讀，記錄一些名言警句來豐富答題內容，然后結合文章中的句子翻譯成自己的理解。

初中語文閱讀題答案格式1。這篇文章的線索是什么？

回答這個問題的關鍵是看文章的標題，標題往往是全文的線索；其次，注意文章中反復出現的關鍵詞，一般是文章的線索。

2.請用簡潔的語言概括文章(段落)的內容。

首先要理解文中的時間、地點、人物、事件四個要素，然后按照“誰在何時何地做了什么”或者“什么是什么”的思路來組織語言。準確、清晰、簡潔。不要把總結變成對原文的復述。

總結議論文或解釋性段落的內容，抓住段落的中心句。一般來說，議論文和說明文的段落意義是通過中心句來表達的。句子中心的位置往往在段落的開頭(起主導作用)，或者在結尾(起總結作用)，有時也在中間。

3.簡要概括課文中事物的特點(優點、用途)。

這類問題經常出現在說明文中，答案往往不止一個，而且一般分散在文中，需要進行提取處理。首先要分析文章的結構，注意段落中的連詞，如“第一”、“第二”、“還”、“也”、“除了”等。這些句子往往是事物的特征。另外，找到一些特征后，也要看看下面段落中的同位置句。答案往往就藏在那里。看分數答題，注意不要遺漏。