通過云中的硬件或軟件在線指導GIS課程的方法指南

在本周的一篇新論文中，馬薩諸塞大學阿默斯特分校的地理學家Forrest Bowlick和德克薩斯A&M的同事提供了有關GIS指導員和IT管理員設置虛擬計算機以專門提供最新狀態所需的第一手資料。藝術地理信息系統(GIS)指令。

Bowlick說：“我們的研究非常適用于我們正在研究的當前遠程學習時代，因為它可以提供專家驅動的見解，以了解如何以不同的模式(在硬件和云中通過軟件)來建立虛擬計算環境。雖然專門為需要GIS支持的用戶量身定制，但它也非常適用于其他高性能軟件需求。”

他補充說：“通過汲取建立系統和使用系統的學生的經驗，我們為需要進行時間，設備和能源投資的其他人提供了重要資源。” 他指出，這種技術實踐正在成為GIS和其他指導的要求。

在寫作高等教育地理學報，作者比較了現場服務器設置和虛擬化云的建立情況和報告使用過程中的一些學生的反饋教這種方式。他們指出，對快速計算機的需求不斷增長，這使得每個人都難以構建所需的計算機。Bowlick指出：“我們的工作討論了如何以不同方式構建快速計算機，并分享了我們為數字地理環境制造快速計算機的知識。”

他說：“馬薩諸塞州大學只是全國范圍內的幾個計劃之一，但是在地區上它非常有吸引力，尤其是在研究生級別，因為新英格蘭沒有那么多計劃。我們的計劃當然也正是在正確的時間開始的。更多的計算技能和GIS實踐，如何使用不同的計算機結構和編程語言已成為教育中的更基本需求。”

Bowlick自2017年以來一直在UMass Amherst指導一個為期一年的MS地理學位課程，重點是GIS。他說，在特定學期中，每個學院的入門課程中可能有10或15名來自不同學院的學生。他們需要獲得空間思維，操作軟件和解決問題的基礎知識，以適應學生對課程的興趣。

通常，這些應用程序涉及如何思考有關政治地理等主題的空間問題，例如，可能會詢問誰在投票，在哪里投票，或者關于送禮以及如何發現。其他人正在創建病毒圖和空間數據，以顯示其在空間流行病學和健康地理方面的普遍性，而其他人則在為魚類和野生動植物建立生態系統模型。

Bowlick解釋說，地理信息科學是“橋梁科學”，是一整套技術，一種思維方式和一種存儲空間數據(包括用于導航的衛星系統)的方法。GIS可以處理圖像，計算機制圖，空間規劃，隨時間推移進行土地覆蓋建模，甚至可以幫助企業確定下一個地點的開設地點。

Bowlick說，GIS最早是在60年代后期開發的，當時加拿大土地目錄需要使用新的計算機技術來存儲，管理和分析大面積土地資源圖的方法。他在得克薩斯A&M的兩位合著者都是經驗豐富的GIS講師，分別是地理學副教授Dan Goldberg和地理學IT系統管理員Paul Stine。

作者描述了介紹WebGIS入門課程的設置，組織和執行，同時考慮了該課程中的學生體驗。

本文還定義了一套可操作的資源指標，以支持使用虛擬機進行基于服務器的Cyber??GIS班級的學生的計算需求，并比較構建和支持本地私有云教學環境所需的成本和組件。本地私有云教學環境中的WebGIS課程與類似的基于云的服務提供商相比。