5種靈活而富有同理心的總結性評估的選擇

有了一點創造力和理解力，學期末的評估就不會受到影響

當我們在大流行中接近學期末時，機構和教員被迫打破長期存在的總結性評估季節的習慣。

但是，正如COVID的速度和巨大程度使通常的考試策略陷入混亂一樣，學生公平和準入問題也成為人們關注的焦點。

這場大流行所做的不僅僅只是關閉校園。對于許多學生而言，休學時間中斷了他們獲取重要非學術資源的機會，例如住房和咨詢服務以及他們賴以完成學業的技術。

可以說，考慮到學生經歷的復雜性比以往任何時候都更為重要，尤其是在教師探索學期末評估的選擇時。

我鼓勵教育者考慮積極的學習活動，并使用數字教學平臺來創造引人入勝的有效學習體驗。隨著學校開始通過在線上課來應對大流行，幫助教育工作者確保課程的連續性變得至關重要。在最近的幾周中，這些努力已擴展到為遠程評估提供選擇建議。