中學戲劇俱樂部對學生的諸多好處

我的教學生涯是在一個很小的學區開始的，這個學區的初中課外活動選擇有限，但是即使在開學之前，我仍在考慮成立一家戲劇俱樂部。當一個學生在開學的第二天告訴我他想成為一名演員時，我知道至少會有一個學生感興趣。
我花了幾個月的時間來調整俱樂部的物流，我想知道春季是否會招募足夠的學生報名參加。一旦獲得制作劇本的許可并確信自己可以做到，便打印了許可單，并在早上的公告中放了廣告。一天之內，學生們拾起了所有的準據，我不得不打印更多。超過80名學生加入了俱樂部。

試鏡后，我計劃放學后每周進行一次彩排。不想表演的學生會向船員簽名（道具，服裝或燈光和聲音）。指導演員上臺并將任務委派給劇組成員的工作很多：我有80多名學生，每個人都需要一份工作。這個角色需要大量的時間，我強調。我是在放假的時候進來的，由于沒有資金，我們用回收的材料制作了道具和服裝，但是奇跡般的，我們完成了工作。

學生從戲劇社中學到了什么
盡管有壓力，但仍有真正的好處：我能夠與每個演員和劇組成員建立更深的關系。現在，我們不再坐在教室里尋找文字的主題，而是發現我的學生甚至不知道自己擁有的才能。他們讓我了解了他們的利益。

顯然，沒有人注意到其中一些人的歌聲驚人，或者他們可以縫制令人難以置信的服裝，或者可以建造巨型木制道具。對于大多數人而言，戲劇俱樂部是培養這些才能的原因，許多學生繼續報名參加與這些才能相匹配的初中選修課。

對于許多中學生來說，社交生活是一個挑戰。學生開始形成集團，許多學生缺乏歸屬感。戲劇俱樂部為許多學生提供了補救措施：80名參與者包括運動員，音樂家，游戲玩家，啦啦隊長，藝術家，有才華的學生和資源班的學生。

在一年的過程中，我看著所有這些不同群體之間建立了新的友誼。六年級的學生談論了他們計劃與五年級同齡人的過夜。在俱樂部之前從未講話過的學生在排練后會一起回家。在接下來的夏天，父母們一起在戶外野餐上上傳了戲劇俱樂部孩子們的照片。最初沒有錢的俱樂部創建的關系一直持續到春季生產之后。曾經聲稱沒有朋友的學生現在有80名。

參加戲劇俱樂部的許多學生都是性格內向的人，在專注于聲音投射的排練中，當我告訴他們從振膜說話時，他們會咯咯笑。每次排練都是從即興游戲開始的，這對教我的學生將所有的束縛拋在腦后產生了巨大的影響。他們學會了嘲笑自己，互相嘲笑。他們學會了對公開演講更加自信和自在。這些安靜，害羞的學生中有許多人繼續在學校才藝表演中表演，以前對他們來說這太令人討厭了。

這種轉變的好處是，公眾演講和表演變得更加舒適，這在課堂上也很明顯，因為他們的演講方式得到了極大的改善，小組成員的工作變得更加輕松。新來的學生總是找人打招呼。

一些思考
很多星期，我會在排練時以為自己不在腦海中。有時，我告訴自己，絕對沒有辦法明年再做一次。但是在劇結束時，我充滿了情感和認識：我監督了所有劇的制作，但是每套布景和每套服裝都是由學生創造的，看上去都令人難以置信。

因此，我們的許多學生需要有人為自己的興趣進行投資，并為他們提供在學術環境之外取得成功的渠道。盡管需要很多時間和無盡的耐心，但像領導一家戲劇俱樂部這樣的投資卻帶來了巨大的收益。我是一年級的老師，完全不知道自己在做什么，但是到了年底，許多學生結成了令人驚訝的友誼，性格內向的學生扮演主角，作為一個小組，他們制作了一場表演，觀眾們說他們見過的最好的。