班集體的發展階段（班集體）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。班集體的發展階段，班集體很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、班集體不同于班級。

2、班級是校內行政部門依據一定的編班原則把幾十個年齡和學齡相當、程度相近的學生編成的正式群體。

3、班集體是按照班級授課制的培養目標和教育規范組織起來的，以共同學習活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體。

4、第一，班集體是一個以學生亞文化為特征的社會群體，它傳導和積淀著班級制度的社會文化基因（教育目標、規范和組織模式）。

5、第二，班集體又是一個以教學為中介的共同活動體系，它以課堂教學為中介，整合學校、社會、家庭的教育影響，社會化的共同學習活動是班集體形成和發展的主要整合因素。

6、第三，班集體還是一個以直接交往為特征的人際關系系統，正是交往和人際關系，動態地反映了集體與個體、個體與個體、集體與環境的相互作用，標志著集體形成的過程。

7、第四，班集體是一個以集體主義價值為導向的社會心理共同體，集體心理的統一性和社會成熟度綜合反映了集體主體性的水平。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。