少兒學拼音動畫片全集視頻（少兒學拼音）

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1、教學方法如聲母的教法。

2、第一步先學習背育 a o e i u ǖ，然后認和寫。

3、一般需兩三天就能掌握。

4、單韻母學完后，需要用兩三天復習，然后再進行第四階段的教學。

5、4、 雙韻母的學習本階段的教學目的是教會的幼兒認讀寫ai ei ao ua uo ia ie ao ǖe an en in12個雙韻母。

6、 這12個韻母分4組進行。

7、第一組： ai ao ua第二組： uo ǖe ei第三組： ia ie ou第四組： an en in雙韻母的教學方法如下：第一步：先分兩批讓幼兒會念雙韻母的發音并記住。

8、家長(教師)：“今天還要6個雙韻母。

9、下面跟我念前三個：“ai ao ua。

10、”幼兒：“ai ao ua。

11、”讓幼兒跟讀三遍。

12、家長：“把這3個雙韻母念一遍。

13、”幼兒：“ai ao ua。

14、”家長：“快快地念兩遍。

15、”幼兒：“ai ao ua; ai ao ua。

16、”家長：“下面，我們再學3個雙韻母。

17、跟我念uo ǖe ei。

18、”幼兒：“uo ǖe ei。

19、”讓幼兒跟念三遍，再讓幼兒自己快速讀兩遍。

20、家長：“把這6個雙韻母念二遍。

21、”幼兒：“ai ao ua ， uo ǖe ei;ai ao ua，uo ǖe ei.”教完這6個雙韻母后，要抓緊時間復習。

22、在第三天，如果幼兒能念出來，家長可以再用同樣的方法教：“ia ie ou ，an en in”。

23、等幼兒能快速而正確地念出12個雙韻母后，進行下面的教學：家長(教師：“我們學過的單韻母還記得嗎?念一遍。

24、”)幼兒：“a o e i u ǖ家長：“把它們寫下來。

25、”家長寫在黑板上，幼兒寫在紙上。

26、家長：“我們學的雙韻母第一個怎么念。

27、”幼兒：“ai。

28、”家長：“我們看一看ai怎么寫的”板書：“ai。

29、”家長：“看出來沒有，“ai”是一個’a’和一個’I’合起來的，“ai”的發音也是’a’和一個’I’拼出來的。

30、幼兒：“a i ai家長：“想想看，你知道哪個字的音與”ai”的發音一樣?”這里一定要向幼兒講清楚，”ai”是”a” 和”i”拼出來的;這樣有兩個好處。

31、第一，幼兒能很快地把雙韻母的形象記憶住。

32、我們的實驗表明，這樣教的結果與其他的教法比較，幼兒掌握的速度要快三倍左右。

33、即一般的教法，幼兒要一個月左右才能掌握上面的12個雙韻母，而用“拼湊”的教法，10天左右就足夠了。

34、第二個好處是讓幼兒盡早掌握和理解拼湊的技巧和方法。

35、這對于以后他們用聲母和韻母拼讀有極大的幫助， 們發現，這樣教的幼兒，在上小學后的拼讀學習中，錯誤明顯示低于沒有經過訓練的學生。

36、他們很快就能掌握用聲母和韻母拼讀的技巧，準確的拼出漢字的讀音來。

37、在學完“ai”后，用同樣的方法教幼兒學習”ao”和”ua”。

38、在幼兒能夠正確聽寫出：ai ao ua后，家長再分兩批教“uo ǖe ei和ia ie ou”,教學方法同教“ai ao ua”一樣。

39、教“an en in”時以以下方法：家長板書“n”(指著n)作聲母時，念n，而當n在韻母中時念”恩”。

40、然后再告訴幼兒”an”是a 和n(恩)拼成，”en”是e 和n(恩)拼成，”in”是i和n(恩)拼成。

41、5、 拼讀訓練聲母與韻母進行拼讀是小學語文課里才學到的內容，在入學前提前進行教學有很大的好處。

42、首先能幫助幼兒鞏固對拼音字母的記憶，另外在學前對拼讀有一定的印象，入學后再學起來就容易些。

43、教授幼兒拼讀用的方法：首先家長要告訴幼兒，所有的字的發音都是由聲母與韻母拼讀出來的，家長可以舉幾個例子。

44、如b a ba(爸)等。

45、然后讓幼兒找出”m”、”p”、”f”、”q”中哪一個與”a” 拼成“媽”。

46、這時家長要注意聽幼兒的拼讀，發現錯誤應立即糾正。

47、家長就利用上述的方法教幼兒簡單的拼讀，難度不大，幼兒易接受。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。