我的小桃樹原文七年級下冊（我的小桃樹）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。我的小桃樹原文七年級下冊，我的小桃樹很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

文章一開頭就飽含著作者對小桃樹的一往情深：當初始懷著它能給“我”帶來幸福的希望，讓它“孕育著我的夢”而種下它，所以，“我”偏愛它。見到它長得纖弱，沒人管它，為自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。

當自己生活遭到挫折，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作斗爭時，“我”不由得對它產生贊美之情。總之，小桃樹象征著“我”的幸福和希望，小桃樹的坎坷經歷又和“我”的相似，所以，“我”關注它、愛護它。

擴展資料：

寫作特色

1、雙線并行的結構

本文有明暗兩條線索。明線是小桃樹的經歷：桃核埋在角落里——萌芽（嫩綠）——長到二尺來高（樣子猥瑣，被人忘卻）——有墻院高了（被豬拱折，討人嫌，被遺忘，奶奶照顧）——開花（弱小，遭大雨，花零落，掙扎）——高高的一枝上保留著一個欲綻的花苞。

暗線：“我”出生在偏僻落后的山村小院，生活貧苦，天地狹小，孤陋寡聞——離家出山，進城讀書，感到自己渺小，但想干一番事業——長大后，方知人世復雜，感到自己太幼稚、太天真，像小桃樹一樣，“我”心里“到底還有一朵花呢”，對理想和幸福的追求更加堅定了。

2、托物言志的寫法

本文是一片托物言志的散文，借一棵小桃樹的頑強生長，書寫自己的理想和情志。作者筆下的小桃樹瘦弱而頑 強，寄予著深刻的含意。作者名寫小桃樹，暗寫自己。作者對小桃樹頑強生命力的贊美，反應了自己對美好未來、對人生理想的執著追求。

參考資料來源：搜狗百科-一棵小桃樹

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。