看戲讀后感（看戲）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。看戲讀后感，看戲很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、小學課文《看戲》主要講述的內容：京劇藝術大師梅蘭芳當年在北京露天劇場演出京劇《穆桂英掛帥》的動人場景，表現了梅蘭芳是個技藝高超、熱情的藝術家，贊揚了觀眾對藝術的喜愛和熱情。

2、部分原文內容：

3、舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。

4、那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。

5、當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。

6、擴展資料：

7、《看戲》是篇出色的散文。它的精彩之處在于通過看戲這件最普通的事情道出了許多人生哲理與世態滄桑。人人都喜歡看戲，因為這既是娛樂與享受，又可得到精神滿足與心理補償。但能從中看出人生與歷史的，能看懂社會舞臺上的悲與喜的，卻少之又少。

8、不過，菡子能，《看戲》這信筆寫成的作品，不光記敘了作者和她故鄉人幾十年看戲的經歷，還道出了她對人生戲劇的感悟。

9、詩有詩“眼”，文自然也有文“眼”。《看戲》一文的“眼”就是戲。全篇緊扣戲來做文章，這里的戲有兩個含意，一是指梅蘭芳表演的戲劇舞臺上的戲，一是生在生活中的比戲更復雜的如戲人生。

10、所以此文就有了兩個主觀點，一個是幼年的作者看舞臺上的戲，另一個是成年后的作者以另一種眼光看人生的戲。從而此文的記事抒情就分成了前后兩部分。所以，你可以把《看戲》看作是敘事散文，更可以看作是抒情散文，這就使《看戲》有了多層含義。

11、作為第一層含義，自然是文中所記述的看戲的事-作者童年看戲，故鄉人看戲以及所經歷的幾度盛衰，這構成了通常所記的表層意義。

12、文章一開篇，作者便告訴讀者，她故鄉的人喜歡看戲，而且是不分老幼，不分戲的種類。隨后，用一種懷戀的心情，而一種帶點幽默的筆調，作者描述了幼年看戲的趣事，溫馨回憶中夾雜著苦澀的情調。

13、隨著年齡的增長，作者慢慢明白了“看戲也猶如經歷人生”，家道的沒落，處境的每況愈下，酷愛看戲的作者卻只敢遠遠地聽，長久回旋在耳畔的竟是“二胡的悲涼之聲和老生凄愴的唱腔”。

14、同時也明白了溧陽人愛看戲，是因為這已成為“活人生活中一點難得的享受”，已成為他們表達生活困苦與歡樂的一種方式。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。