風雨吟蘆荻表達了什么情感（風雨吟蘆荻）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。風雨吟蘆荻表達了什么情感，風雨吟蘆荻很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、《風雨》

2、蘆荻

3、風中大地卷來

4、雨中大地卷來

5、郊原如海

6、房舍如舟

7、我有年輕的舵手的憂懷

8、在大地的海上

9、蘆荻（原名陳培迪）的創作高峰期是1935年至1940年左右，后來主要編刊物。所以我認為這首詩可能寫于20世紀30年代后期。

10、那是一個風雨飄搖的年代。作為一個廣東詩人，蘆荻久居南國，對中國南方的大風大雨應該十分熟悉。《風雨》一詩的立意，在當年應該很新穎。它將自然的風雨、社會的風雨以及心中的風雨融合在一起。詩也寫得簡潔、有力，前四行節奏不錯。然而，這種直抒胸懷的戰士般的詩，現在看，已經類似古董。歐洲藝術100年前進入現代主義后，中國“朦朧詩”以后，詩人們已經很少這樣寫了。

11、但是它可能仍然能激勵某些人，比如黃子建先生（當然還有將此詩選入教材者等）曾滿懷熱情地評道：“全詩只有6行36個字，然而，其風，呼嘯奔騰、摧枯拉朽；其雨，滂沱而下，變陸地為大海于一霎，有一種強大的沖擊力，令人不寒而栗。”不寒而栗的感覺，我沒有產生。但中間兩行“郊原如海/房舍如舟”的視野與氣勢都不小。

12、從動、靜關系上看，第一段兩行是動，是兩個“卷”；第二段是靜，是兩個“如”。兩個比喻的畫面感很強。前四行是客體，后兩行轉向主體。

13、正是這個主體“我”在結尾的出現，十分突兀，它不僅破壞了詩人在前面苦心營造的風雨如磐的大氛圍，也破壞了全詩的語感與節奏。因此后兩行，尤其是倒數第二行，是敗筆。如果后面兩行改成“年輕的舵手的憂懷/匍匐在大地的海上”，會更好些？

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。