竹節人課文朗讀（竹節人課文）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。竹節人課文朗讀，竹節人課文很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、《竹節人》是六年級的一篇課文，課文主要講述的是“我”小時候用毛筆桿制作竹節人，與同學在課桌上搏斗引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走后，發現老師也和我們一樣愛玩竹節人。

2、表現了作者快樂無憂的童年生活以及愛師尊師的師生情誼。

3、全文可分為三個部分：

4、第一部分（1-2段），概述“我們”當時迷上了竹節人。

5、第二部分（3-19段），主要描述制竹節人、斗竹節人的過程與樂趣，體現“我們”對此的深深著迷，表現了孩子們對竹節人游戲的喜愛與熱情。

6、第三部分（20-29段），主要寫老師沒收了竹節人，卻也偷偷在玩竹節人的趣事。

7、賞析

8、文章中作者之所以要寫制作竹節人的過程，是因為玩具的稀缺，更因為“新鮮的玩意兒”能夠帶給我們很多的快樂，而竹節人是“我”印象最深的玩具，在無處可買的現實下就自己動手制作，從而表現出竹節人在作者童年生活中所占的比重很大。

9、課文是寫竹節人的，還寫了圍觀的小伙伴們，這樣寫是因為從圍觀的小伙伴們的動作“攢著”“跺腳拍手”“一哄作鳥獸散”等可以看出每一個孩子都非常喜愛竹節人，每一次的“搏斗”都不放過。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。