夏感梁衡文意把握（夏感 梁衡）

大家好，我是小華，我來為大家解答以上問題。夏感梁衡文意把握，夏感 梁衡很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

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本文描寫夏季的景象,表現夏季緊張、熱烈、急促的特點,表達作者對夏季獨有的鐘情. 全文共五段.第一段概述夏季總體特點,中間三段具體描述夏季的自然風光和夏季里農民勞作的景象,最后一段表達作者對夏季的熱愛和贊美. 中間三段是文章的主體.第二段寫夏季的自然景象,有實寫景象——山坡上密密的草,長墻般的黛色林帶,蜂蝶、蟬、火紅的太陽、麥浪、熱風、麥子的香味等,有虛寫景象——爐子上的一鍋水,海灣涌著一艘艘的艦船.實寫景象選取的是一些有代表性的自然景物,既訴諸視覺,又訴諸聽覺（蟬兒長鳴）和訴諸嗅覺（麥子的香味）；虛寫景象寫的是幻覺,屬于文學想像.這些描寫都顯出蓬勃的生命力. 第三段寫夏天的色彩.先以春天和秋天作比,襯出夏天的金黃色.作者給這里的金黃色下了個獨特的定義——象征著收獲已有而希望未盡,承前啟后,生命交替,這顯然是作者的個人感悟.這樣的描寫顯出旺盛的生命力. 第四段寫夏季農民勞作的景象.一寫農民勞作辛苦,二寫農民精神緊張.用農民勞作來顯出夏天的旋律是緊張的. 第五段表達作者對夏天的情感態度.作者又以春秋天來作比,并且采用欲揚先抑的寫法,先說春秋之好,夏季則浸在苦澀的汗水里,歷代文人都贊美春花秋月；然后筆鋒一轉,別出心裁,作者要大聲贊美這個黃金的夏季. 總之,全文五段各有寫作的重點,像一組畫,從不同方面進行描繪,層次井然,思路清晰. 在詩人作家筆下,夏并不是一個受到青睞的季節.也許,春的百卉萌發能給人一種再生的愉悅,春的萬象泰和又能使人的情思得到暢快的釋放吧；也許,秋的收獲能給人一種成熟的滿足,秋的寂寥又能使人的心緒得到淋漓的渲泄吧；所以,吟春詠秋,古今舞文弄墨者,幾乎趨若過江之鯽.而夏呢?也許它太熱太釅太稠密太有點“濃得化不開”了,因此,總不免給人一種失和諧超力度負荷過重之感.如是,怎能得到和普通百姓一樣地受著“快樂原則”所支配的騷客文士的心理認同?怎能不被他們付諸闕如!即使有人寫寫,也難免寫成“毒惡的灰沙陣”,“燙著行人的臉”,“干燥炎熱的風”,“兇惡的嘶叫著”,“人象快干死的魚”,“大地在高熱度中發抖(引自茅盾、老舍、高爾基、羅曼羅蘭諸人的作品)——一種作為藝術的內容中苦悶壓抑象征的夏感；或者,寫成“日常睡起無情思”(楊萬里),“手倦拋書午夢長”(蔡確)——一種輕松閑適中透出無可奈何的失落之情的夏感。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。