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勸學的作者是誰(勸學的作者)
導讀 大家好,我是小夏,我來為大家解答以上問題。勸學的作者是誰,勸學的作者很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!1、《勸學篇》又名《勸...
大家好,我是小夏,我來為大家解答以上問題。勸學的作者是誰,勸學的作者很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!
1、《勸學篇》又名《勸學》,是荀子的名作。荀子,名況,戰國末期趙國人。他是當時具有樸素唯物主義的思想家。在《勸學》里,作者否認有“生而知之”的“天才”,強調后天學習的重要性,提出了要順應自然規律,“善假于物”的學習方法,揭示了學習的內部規律是知識的積累,并指出只要發揮人的主觀能動作用,堅持不懈、專心致志地進行學習,就能取得成效。這些觀點,值得我們今天借鑒。
2、荀子(約公元前313年-公元前238年),名況,字卿,華夏族(漢族),戰國末期趙國人 [1-7] 。著名思想家、文學家、政治家,時人尊稱“荀卿”。西漢時因避漢宣帝劉詢諱,因“荀”與“孫”二字古音相通,故又稱孫卿。曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒,后為楚蘭陵(位于今山東蘭陵縣)令。
3、荀子對儒家思想有所發展,在人性問題上,提倡性惡論,主張人性有惡,否認天賦的道德觀念,強調后天環境和教育對人的影響。其學說常被后人拿來跟孟子的‘性善論’比較,荀子對重新整理儒家典籍也有相當顯著的貢獻。
本文到此講解完畢了,希望對大家有幫助。