我所在的集體普通話三分鐘（我所在的集體）

大家好，我是小華，我來為大家解答以上問題。我所在的集體普通話三分鐘，我所在的集體很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、我所在的集體 我喜歡我的“家” 我有兩個家，一個是溫馨的小家庭，另一個是溫暖的大家庭。

2、我更喜歡我的第二個“家”。

3、 我的第二個家足有*口人吶！一位和藹親切的“媽媽”，*個團結友愛的兄弟姐妹。

4、我的“媽媽”雖有*歲，可風采依舊。

5、“媽媽”是那么偉大，她要把一份母愛分成*份，讓每個孩子都能感受到她的愛。

6、“媽媽”是那樣辛苦，不但要傳授于我們知識，還要管理我們的一切：某某病了，她要去照顧；某某學習落后了，她要去輔導；某某……呵！可“媽媽”還是不辭辛苦地做著，沒有一句怨言。

7、 *個兄弟姐妹互幫互助，共同進步。

8、“糟糕！沒帶彩色筆！”“用我的吧！”“不，我的顏色多，還是用我的吧！”大家都拿出自己的畫筆遞給他（她）；“天哪！我的錢包呢！？”消息不翼而飛，傳遍了教室的每個角落。

9、大家好像自己丟了似的，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，緊接著，一場“錢包大搜索”開始了。

10、大家手忙腳亂、翻箱倒柜地尋找，找到后，也像自己的物品找到了似的，都會心地笑了；“不好了，某某和某某吵架了！”大家忙去勸阻。

11、往往一句“兄弟姐妹情義深”使得雙方面紅耳赤，又重歸于好；“某某發燒了。

12、”很快，他（她）的座位前會圍著好多人在向他（她）問長問短，還不時地摸摸他（她）的額頭……別看平時拌拌嘴，動動手，其實大家的心是連在一起的，“五分鐘怒火”熄滅后又手拉手，肩并肩。

13、 兩年了，有多少的風風雨雨。

14、正是深厚的情感和濃濃的關愛把我們這些原本互不相識的陌生人緊密地連在一起，甚至親過兄弟姐妹，相互幫助鼓勵，共同前進。

15、這就是我的第二個“家”——**小學*年級(*)班。

16、 這可是我寫的啊,==,達*號的你可以改成你所在的某個學校.。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。