來自威爾士的學生參觀了紐約皇后區的一所小學

來自英國威爾士的小學生代表團訪問美國，與紐約皇后區的一所小學P.S. 60-伍德黑文學校進行寫作教學。

在八名成年人的陪同下，代表圣卡多克和圣彼得小學的年輕威爾士代表團正處于學術之旅的早期階段，這可能會像大多數人在海外旅行中經歷的擴大范圍一樣改變生活：學習如何通過寫作連貫地表達自己。

“寫作可以作為文化之間的橋梁，在這里我們了解是什么讓我們每個人都與眾不同，并發現我們的共同點比以前假設的要多得多。我很高興看到美國和威爾士的學生在過去一周里互相學習了很多東西，“TWR聯合執行董事Toni-Ann Vroom博士說。

圣卡多克和圣彼得的老師一直在學習TWR寫作策略，為即將到來的學年做準備。學校的領導團隊想參觀一所在寫作革命的霍克曼方法方面取得成功的小學。

在與TWR討論后，卡迪夫學校決定訪問TWR合作學校P.S. 60。

自2017年以來，P.S. 60一直在使用Hochman方法——一種可以嵌入所有年級和學科領域的說明性寫作教學方法。該方法由Judith C. Hochman博士開發，他是紐約州懷特普萊恩斯向風學校的前校長，寫作革命的創始人和同名書籍的合著者。

US News和GreatSchools.org分別將P.S. 60的全州考試成績和學生進步確定為“高于平均水平”。此外，P.S. 60獲得了高于平均水平的教育公平評級GreatSchools.org。

P.S. 60的校長伊麗莎白·奧爾西尼-福克斯(Elizabeth Orsini-Fox)捕捉到了學校學生和教職員工在訪問期間的興奮：“我為我們與TWR的合作以及我們的老師如何喜歡與我們的新威爾士朋友分享他們對Hochman方法的掌握感到自豪。我期待繼續成功實施霍克曼方法并建立全球關系，這將提高我們學生的寫作能力和對[語言]的熱愛。

“能夠向P.S. 60和寫作革命團隊的老師們學習專業知識是一次美妙的經歷，”圣彼得校長Gareth Rein說。談到與學生一起旅行的圣彼得教職員工。

“這次旅行對整個團隊來說都是一生的機會;旅行超過3000英里，學習關于寫作的不可思議的事情，關于另一種文化。對于一群這樣的孩子來說，這樣的經歷是他們將永遠記住的事情，“雷恩說。

圣卡多克的校長雷切爾·費舍爾(Rachel Fisher)對此表示贊同：“[這次旅行]對他們來說是千載難逢的機會......學生們已經能夠做你在那個年齡只能夢想做的事情。

“P.S. 60的教職員工和學生有絕佳的機會與圣彼得和圣卡多克的教職員工和學生會面并合作。他們的學生與PS 60的學生并肩工作，分享想法，討論文化異同，并建立了將持續一生的友誼，“P.S. 60的助理校長Kathleen Degnan指出。

11歲的塔塔·恩吉尼(Tata Njini)是圣彼得大學的學生，從小就喜歡寫作，她回憶說，P.S. 60的學生“非常好，[而且]熱情”。

10歲的魯本·阿塔德(Reuben Attard)是卡多克大學的學生，他喜歡從P.S. 60的老師那里學習如何“擴展句子，使用修飾語和單段大綱”。

“來到P.S. 60，我感到非常自豪，”來自P.S. 60的五年級學生Katelyn L.說。“孩子們從威爾士來拜訪我們，看看我們如何使用寫作革命......這是一次很棒的經歷。