新的平等測試結果可能會改變GCSE等級

但學術界警告稱，今年使用國家參考測試來改變等級界限將是“不負責任的”，一名評估學者認為，使用新的國家參考測試結果改變今年GCSE考試的等級界限，Ofqual是錯誤的。

考試監管機構昨天透露，它考慮了英語和數學測試的結果 - 這是學生樣本中的學生 - 這是今年以來的第一次，作為制定評分標準的一系列證據的一部分。

在一篇博客中，Ofqual表示它已“將NRT證據納入GCSE英語語言和GCSE數學獎學金”。但監管機構不會宣布這是否已被用于調整任何等級邊界，直到星期四發布GCSE結果。

艾倫史密瑟斯教授警告說：“除了實驗之外，今年使用它是不負責任的。實際公布的GCSE結果應基于前幾年的衡量標準。“

來自白金漢大學教育和就業研究中心的學者認為，通過測試來評估年度能力變化并相應調整合格率是一個好主意。

他指出，Ofqual以前只有KS2 Sats作為參考點，并且單獨衡量GCSE隊列的能力。

但史密瑟斯教授質疑測試中對英語和數學技能的關注是否“合適”。

“我認為這將是對認知能力的考驗，因此我對數學和英語的關注感到驚訝，”他說。

國家參考測試(NRT)從2017年開始試用，作為評估英語和數學中表現隨時間變化的證據的一種手段，由國家教育研究基金會根據與Ofqual簽訂的合同進行。

來自11年級的350所學校的60名學生每年參加考試，以評估預計在GCSE中達到4年級，5年級或7年級的學生比例。如果結果每年發生變化，結果可用于調整GCSE通過率。

“我認為今年不會使用它，”史密瑟斯教授說，“這是一項新舉措。關于結果的穩定性存在疑問。

“由于學校熟悉這些程序，不論學生的能力如何，結果都會逐年上升。

“等于需要確信分數的變化反映了隊列能力的變化。他們必須非常確定從中獲得的信息是否足以推動結果。“

他說，他認為學校也可能會試圖分享測試內容，這也可能影響結果。

Ofqual表示，它將盡力保持問題“盡可能保持一致，每年重復使用這些問題”，并“不再例行地替換任何問題”。

當被問及為什么學校會分享對他們的實際GCSE成績沒有影響的考試內容時，史密瑟斯教授說：“教師互相閑聊，校長和部門負責人在各種會議和論壇上聚會。有經驗的人會想要和別人談談。“

他說，由于NRT“對學校或學生沒有任何實際意義”，因為它對他們的任何最終結果沒有貢獻，所以學生參加考試的動機也存在問題。

他說他懷疑Ofqual會在下周決定是否使用這項措施來改變等級界限之前等待看到對本周發布的第一套NRT的反應。

來自Ofqual的發言人說：“我們一直表示，我們將謹慎使用國家參考測試結果來調整今年夏天GCSE數學和英語的成績標準。

“這些資格的改革仍然是新的，任何表現的變化都可能是由于他們仍然安定下來。

“8月22日，我們將公布2019年的NRT結果，以及如何使用該證據的細節。”