如何提高初三語文

初中語文如何提高成績？找到正確的方法非常重要，正確的方法可以幫助我們取得進步。以下是初中語文學習方法僅供參考。

初三語文學習方法1。逐步地

語文學習要注重基礎，避免好高騖遠，急功近利。每天可以認真練幾十個字，每周熟練背幾首詩，認真讀幾篇文章。如果你一個學期讀幾本名著，做一些讀書筆記，你的語文水平會大大提高。

仔細閱讀，仔細思考

即根據記憶與理解的辯證關系，記憶與理解要緊密結合，二者不可偏廢。“熟讀”需要“三樣東西”:心、眼、口。“仔細思考”就是善于提問和提問，最后解決問題。

自我滿足

也就是不要為了讀書而讀書。你應該吸收你所學的東西，把它變成你自己的東西，把閱讀和寫作結合起來。

語文作文寫作技巧1。修辭的巧妙運用

寫作文的時候，不要局限于比喻、排比、夸張等熟悉的、常見的修辭手法。還可以使用特殊新穎的修辭手法，如比喻、雙關、反問等。比如“重復”的修辭手法。反復具有突出思想感情、強化節奏的修辭效果。為了突出某種感覺或行為，連續使用同一個詞兩次或兩次以上，以達到強調的目的。比如魯迅先生的文章《記念劉和珍君》就用了這樣的修辭手法：“沉默，沉默！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”在這篇文章中，魯迅多次使用“沉默”一詞來表達他對段政府的憤怒和對人民覺醒的期待。

2.引用名言

名言、詩詞、歌曲和諺語往往具有很強的哲學意義和啟迪作用。選擇與主題密切相關的名言、詩詞、歌曲、諺語開頭，可以為文章主題的出現營造一種哲學氛圍，使文章中心突出，發人深省，引人深思。它文采豐富，容易引起讀者共鳴。

3.巧用問題激發興趣。

為了強調一部分內容，先刻意提問，明知故問，自問自答。它可以吸引人們的注意力，啟發思考，有助于清晰的層次和緊湊的結構。它能更好地描述人物的思想活動，突出某些內容，使文章產生動搖和變化。比如《一堂有趣的自然課》，作者在開頭寫道：“鈴聲一停，馬老師就拿著很多皮毛、絲手帕、玻璃棒、膠棒走進教室。”老師到底要做什么？你不想看嗎？

初三語文評分技巧，背誦基礎知識點

中考的范圍基本上是初中教學和閱讀內容中要求背誦的名篇名句。背誦既要強化記憶又要理解記憶，可以靈活運用。我們不僅要一章一章地背誦，還要把每一個單詞都貫徹下去，尤其是平時聽寫中經常出錯的單詞，還要時不時地學習新的東西。記住：如果你犯了一個錯誤，你將輸掉整場比賽。

梳理文言文知識點

對于一些需要背誦的重要項目，一定要背下來，背下來，逐字逐句做。要掌握文章的主要內容和作者的思想感情，對于一些關鍵的句子，你不僅要能翻譯，還要能講出這句話在文章中的作用。此外，我們必須整理一些單詞，我們應該更多地了解古今可互換、一詞多義和不同含義的單詞。

有意識地培養課外閱讀能力

學校的教學主要以課本為主，課外閱讀訓練主要靠課外練習。要求學生每天寫一篇文言文和一篇現代文，獨立完成，然后根據答案進行批改。這是一種非常有效的訓練方法，而矯正的環節尤為重要。更正不是直接復制參考答案，而是思考不同的答案