給孩子們讀西班牙語它會幫助他們的英語

一項新的研究發現，入幼兒園時以西班牙語為母語的兒童具有較強的早期閱讀能力的兒童從幼兒園到四年級的英語閱讀能力有了更大的提高。

重要的是，當研究人員在學生們如何說英語因素，事實證明，本地語言閱讀技能更要緊，甚至在幼兒園入門學生的跨時間增長。簡而言之：入學時具有較強的西班牙語閱讀能力的孩子在時間上的表現要好得多，甚至比會說英語的人流利，但不懂西班牙語的同齡人好。

在整理數據時，特拉華大學的史蒂芬·阿曼杜姆(Steven Amendum)和他的同事們發現了一個非常明顯的細節，他們將西班牙語閱讀能力強但英語說得少的學生與西班牙語閱讀能力卻少但英語說得更多的雙語同齡人進行比較。數據顯示，入讀西班牙語能力較弱的幼兒園的學生在閱讀英語方面的能力越來越落后于同齡人。而且，即使這些學生最初表現出更強的英語說能力，這一發現在整個時間上都是正確的。

UD教育與人類發展學院掃盲教育副教授Amendum說：“這表明，較早發展起來的西班牙語閱讀能力可能比學生的英語口語能力在英語閱讀發展中發揮更大的作用。”

對于父母來說，信息很簡單：用您最好的語言向孩子朗讀。無論您使用哪種語言，他們通過與您一起閱讀所學的技能都會在課堂上翻譯。

盡管對講西班牙語的雙語學生的英語閱讀成績進行了大量研究，但很少有研究探討促成這些結果的因素。

國家教育統計中心的數據顯示，來自講西班牙語的家庭的拉丁裔兒童是學齡人口中增長最快的部分。今天，拉丁美洲裔的學生占學校英語學習者的近78%。