3D打印的腳使步態領先于足病學學生

這對于UniSA的足病學學生來說是一個巨大的妙招，他們必須在其學位課程中至少完成1000小時的臨床實踐才能按時畢業，這個問題在許多大學中都引起了人們的關注，因為他們在努力彌補面對面的臨床實踐。

足部模型是去年在世界上第一個足病學培訓計劃中創建并引入的，是足病學工具包的一部分，該模型已發送給所有UniSA的二年級足病學學生。

UniSA的首席足病學專家和講師Helen Banwell博士說，足病學工具包將為學生提供獨特而現實的培訓體驗，以確保他們在指定的時間內完成學位課程。

“臨床實習是所有相關健康學位中最關鍵的學習方面之一，因為它們可以使學生獲得動手實踐的經驗。然而，由于社會疏遠，這變得非常困難，許多大學發現不可能補充學位的這一方面。”班威爾博士說。

“ UniSA處于獨特的位置，這不僅是因為我們在南澳大利亞州擁有同類學位，而且還因為我們團隊將3D打印的腳設計為教學工具的前瞻性思維和創造力確實使我們能夠適應這些不可預見的情況。

“通過為我們的學生提供他們自己的足病學工具包-不僅包含3D打印的腳，還包括各種敷料，襯墊，一次性手術刀和器械-我們將能夠遠程教授關鍵的足病學技能，從而確保我們的每一位學生都有機會在四年內完成學位。”

隨著對足科醫生的需求持續增長，迫切需要高技能的專業人員。在澳大利亞，每天有300,000多人患有與糖尿病相關的腳病。班威爾博士說，盡管有足病醫生指南和服務，糖尿病足病仍占每年約27600例公立醫院住院，4400例下肢截肢和1700例死亡。

“超過80%的糖尿病-相關截肢是可以預防的最佳做法治療和持續管理，” Banwell博士說，“但它只能通過一流的培訓和實踐，如我們在南澳大學的學位提供，該我們可以希望改變這一點。

“使用足病學套件和在線教學工具，學生將能夠評估，計劃和練習各種足部狀況的治療。此外，由于他們將使用自己的一套工具，我們將展示他們如何準備消毒。