高等教育機構如何在大數據方面變得明智

部分原因是出于隱私方面的考慮，高等教育中采用大數據的步伐相對較慢。龐大的信息量也可能是壓倒性的。機構可能不知道如何最好地利用和理解如此大量的數據。

但是大數據趨勢才剛剛開始。《福布斯》(Forbes) 2016年的一篇文章指出，機構越來越意識到大數據對從評估到認證的一切有用和影響力。而且，更重要的是，現在存在質量工具來幫助機構收集，存儲和分析這些數據，以便可以用來提高學生的成功率。

高等教育領導者應積極主動地認識到利用大數據的潛力，并尋求合適的工具，程序和人員來管理大數據。這是他們應該考慮的一些事情。

您的最終目標是什么?

根據dictionary.com，“大數據”一詞是指“通常由數十億或數萬億條記錄組成的數據集，這些記錄是如此龐大和復雜，以至于需要新的強大計算資源來處理”。那么，這些數萬億的記錄是什