高等教育的認證創新和透明

認證的方向在哪里?

教育部目前正在就高等教育認證進行談判的規則制定過程。討論中的問題很復雜，但構成這些問

題的原理(以及決策者可以用來為學生和納稅人取得更佳成果的策略)相對簡單。

高等教育高級研究員Alana Dunagan和聯合創始人Michael B. Horn強調了兩個關鍵因素，這些因

素使當前的認證與擴大訪問范圍，解決可負擔性并提高美國高等教育價值的創新相矛盾。他們還

提供建議以設計一種認證系統，該系統對高等教育中新的教學模式和/或新的商業模式的創新更

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