新的數字工具針對校園心理健康支持

數字資源為學生提供了多種選擇，可在校園內提供心理健康支持

一項針對數百個大學校園的全國調查對描繪學生的心理健康和校園內的心理健康支持起到了很大作用。現在，“健康思想網絡”背后的研究人員希望立即將資源投入參加該調查的學生手中。

利用密歇根大學(UM)學術創新辦公室的技術專長，研究人員開發了一種名為Sage的數字工具，該工具為學生提供教育和支持。通過允許參加“健康思想調查”的人們可以根據他們的回答中指出的個人需求和喜好獲得量身定制的資源，從而增強了校園的心理健康支持。

迄今為止，全國約有30萬學生參加了心理健康調查。向UM學生提供了該工具的試用版。

UM公共衛生學院和社會科學研究所的Daniel Eisenberg，以及前UM公共衛生學院，現在在波士頓大學公共衛生學院的Sarah Ketchen Lipson說，他們希望學生意識到這種支持在日常生活中可用，而不是僅在困難或危機中尋求服務。