了解這所大學如何采用成功的數據驅動策略進行包容性學習

包容性學習是重中之重-這是數據如何幫助推動校園發展的方法

試圖影響新技術并擴大新技術對大谷州立大學校園的影響，該校園有將近25,000名學生和1,800名教職員工，這需要一種戰略性的創新方法。

當涉及到Blackboard中課程內容的可訪問性時，有關現有問題和進度的詳細信息可能會被隱藏起來，從而常常導致“視而不見”的心態。

如果沒有可訪問性信息，則設計和實施有效的策略可能會更具挑戰性。借助Ally的可訪問性見解和使用情況報告，GVSU可以更有效地利用數據來宣傳推廣工作并展示影響力以推動進一步采用，從而創建可持續且可擴展的反饋循環。

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