成功藝術計劃的主要資金承諾

周四，澳大利亞工黨宣布了選舉承諾，這將使The Song Room獲得490萬澳元，以支持全國的藝術學習。

這項宣布是由副勞工領袖塔尼亞·普里伯塞克(Tanya Plibersek)在墨爾本庫珀選區墨爾本桑德伯里的彭德·格羅夫小學舉行的，宣布于5月18日舉行聯邦選舉前一周多。

The Song Room于2006年啟動，與澳大利亞的學校和社區合作，通過有影響力，可持續和可擴展的藝術學習方法，為處于不利地位的兒童提供了一個公平的學習環境。

這項新的資金將在三年內在澳大利亞每個州和領地的32所學校提供藝術學習計劃，改善12,000名處境不利的澳大利亞兒童的學習成果，并為2,500多名父母提供機會，在他們的孩子的學校學習中發揮更重要的作用。

該組織的計劃現已覆蓋80%的學校和超過一百萬名學生。

歌曲室首席執行官西蒙·吉普森(Simon Gipson)告訴《教育家》雜志，這筆額外的錢意味著575名教師將能夠增強將藝術學習融入課堂的能力。

“這不僅是關于音樂教育的問題，而且教育不足。這筆資金用于支持所有藝術形式，例如戲劇，舞蹈，多媒體和視覺藝術。”吉普森告訴《教育家》。

“這項用于藝術學習的資金不僅引入了嵌入在每種藝術形式中的內在學習成果，而且還是一種吸引來自低SES社區(通常與學校缺乏聯系)的孩子們互動的方式。”

吉普森說，該組織正在尋求一項基于研究的試點計劃，該計劃將著眼于引入一種模式的影響，該模式側重于建立教育者在學校教授藝術教育的能力。

他說：“在澳大利亞各地，有許多學校校長認為該計劃是一個很好的機會，也是真正提高教師能力的一種方式。”

“但是，大多數專業學習機會僅在校外并在自己的時間提供給校長。這通常意味著，在忙碌的一天的學習過程中，所學到的教訓只會在短期內產生影響。”

吉普森說，The Song Room的DUET音樂學習和指導計劃通過幫助在音樂教育方面經驗有限或沒有經驗的老師建立新的音樂計劃或擴展現有的音樂計劃來解決這一問題，特別是在農村或地區。

DUET計劃可幫助在音樂教育方面經驗有限或沒有經驗的教師建立新的音樂計劃或擴展現有的音樂計劃，尤其是在農村或地區。

吉普森說：“盡管這是學校的選擇，但對他們來說，這是一個在系統級別上工作的機會，這是一個非凡的機會，因為這意味著有機會進行全系統的變革。”