學生對他們的大學經歷有多滿意

對學生對大學生活的看法的最新研究發現，大多數被調查者在校園中仍然有良好的經歷，尤其是在他們獲得的學習資源方面。

高等教育學與教的學生體驗調查質量指標(SES)涵蓋了從開始到就業的學生生命周期。

2019年的調查顯示，有78%的本科生對他們的整體教育經歷給予積極評價-略低于2017-2018年SES國家報告的79%。

在所有重點領域中，學習資源的最高評價為84%，其次是教學質量和技能發展，均達到81%。

學生支持和學習者參與度分別較低，分別為74%和60%。

QILT調查還顯示，剛入學的學生對他們的教育經歷更加樂觀，將他們整個教育經歷的質量評為81%。后來，學生對他們的評價僅為75%。

剛入學的學生對學習資源更滿意(87%)，而下一年的學生對技能發展更滿意(83%)，但他們的學習滿意度均達到了最低。

研究生課程的學生不如本科生積極。這些學生中只有76%的人認為他們的教育經歷質量令人滿意，對學習者參與的滿意度也最低(54%)。

與剛開始的本科生一樣，研究生對學習資源最滿意(83%)。

聯邦教育部長丹·特漢(Dan Tehan)表示，最新結果提醒人們，隨著聯邦政府轉向基于績效的資助，大學將改善學生的學習體驗，以激勵機構改善學生的學習體驗。

學生體驗是聯邦政府用來評估大學表現的四個標準之一。但是，在所有關鍵指標中，畢業生的就業成果以及學生的成功都被賦予了更大的權重。

Tehan部長說：“我鼓勵所有大學深入研究其機構的成績，并繼續專注于如何改善學生體驗。”

“莫里森政府正在鼓勵大學與企業之間在研究創新和勞動力準備方面進行更大的合作，以確保我們的畢業生具備在現代經濟中取得成功的就業技能。”

持續的趨勢

自2012年以來，本科生對學習資源的滿意度最高，而學習者的參與度和學生支持率也最低。

在2019年的報告中，參與調查的所有高等教育機構的整體教育體驗滿意度為78.4%，其中最高的滿意度(84.8%)來自學習資源，最低的來自學習者參與(63.2%)。

在獲得評分的大學中，新南威爾士大學(UNSW)的學生體驗滿意度最低，為62.9%，比上一年的評分下降了10%以上。

在《悉尼先驅晨報》上發表的一篇文章中，新南威爾士大學副校長默林·克羅斯利(Merlin Crossley)認為，對大學轉向早孕制的滿意度下降。由于這一變化，學生以及教職員工的滿意度較低。

在8名成員中，昆士蘭大學的SES評分最高，為80%，其次是西澳大利亞大學(79.7%)，澳大利亞國立大學(79.6%)和阿德萊德大學(79%)。

然而，神學院大學的整體教育經歷評分最高，為92.8%。