花的學校表達了什么和什么（花的學校表達了什么）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。花的學校表達了什么和什么，花的學校表達了什么很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。

2、《花的學校》課文寫了雷云、陣雨、東風、花、樹枝、綠葉等景物。全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面，先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡；

3、接著想象關了門做功課的花朵們，雨一來就放假了;然后想象他們穿著各色的衣裳，在雨中沖了出來；最后想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚起了雙臂。 畫面與畫面之間銜接緊密，渾然一體。

4、擴展資料：

5、作品鑒賞：

6、詩的語言樸素清新，簡潔之中又蘊涵著對孩子濃濃的愛意。整首詩作者采用情景交融的寫法，把詩人自己對美好童心的呵護和關愛表達得淋漓盡致。

7、一、三小節中，雷云、陣雨、東風、竹林、草地上冒出來的花等景物是詩人對大自然的觀察所得，作者讓雷云拍起手來，讓東風吹起口笛，讓樹枝互相碰觸，把我們帶到人與自然狂歡的時刻，是作者心與物的融匯，營造出了一個歡樂的氛圍。

8、二、四小節中，詩人又借助一個稚嫩的童音，表達對“地下學校”的厭倦以及家的眷戀。一、三小節的情境的創設使二、四小節的情感表達更加震撼人心，直達心靈深處，我們也禁不住與作者一起吶喊：還兒童一個自由的空間，給兒童一個快樂的童年。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。