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    校風教風學風三風建設實施方案(校風教風學風)

    導讀 大家好,我是小華,我來為大家解答以上問題。校風教風學風三風建設實施方案,校風教風學風很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!1、1、...

    大家好,我是小華,我來為大家解答以上問題。校風教風學風三風建設實施方案,校風教風學風很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!

    1、

    1、校風——學高身正,明德睿智

    2、“學高身正”源于成語“學高為師,身正為范”,因此,暗含“師范”二字。而“明德”源自《禮記?大學》“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”,暗含“大學”兩字。“睿智”則源于《禮記?中庸》:“惟天下至圣,唯能聰明睿智。”這樣,校風的8個字合起來,暗含“師范大學”“天下至圣”的意思,與現在所說“教師是陽光下最神圣的職業”暗合。

    3、“學高身正明德睿智”的校風,也更能體現我校的辦學文化和辦學特色。我校雖然繼承了西南聯合大學的遺脈,但與西南聯合大學又有所不同。西南聯合大學是綜合性大學,校訓強調的是帶普遍性的人格修養,而我校是以教師教育為鮮明特征的新型師范大學,除自然科學之外,還要更多地關注人的內心世界,注重人的意志、知識、情感等,以更高的要求促進人的健全發展。其中,“學高身正”是對一般“為人師”者的要求,屬于具體的學識行為范疇;而“明德睿智”,是對“萬世師表”的要求,屬于抽象的智慧理論范疇。只有這樣的校風,才能不負西南聯大的遺訓,也才能激勵我校師生成為名副其實的、在繼承上創新的師范大學的大學人。

    4、教風——啟智樹人,教學相長

    5、“啟智樹人”即通過啟迪智慧、激發潛能來培育人才、塑造人格,通過推進學業、提升學術來教書育人、開闊胸襟。“教學相長”源自《禮記?學記》“是故學然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自強也。故曰教學相長也。”1946年西南聯大北返之際,聯大五個學院之一的師范學院留昆獨立設置,定名為國立昆明師范學院,梅貽琦校長為學院題寫紀念柱“教學相長”勉勵師生。

    6、學風——尊師,崇真,敦品,勵志

    7、“尊師”即尊敬師長,尊重師德;“崇真”即崇尚真理,實事求是;“敦品”即強化道德修養,升華人格品質;“勵志”即磨練意志,自強不息。

    8、云南師范大學是一所歷史悠久、傳統優良的省屬重點師范大學,是教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、國家中西部基礎能力提升工程重點建設百所高校之一。

    本文到此講解完畢了,希望對大家有幫助。

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