高中生地理小論文（高中生地理小論文怎樣寫）

大家好，精選小編來為大家解答以上的問題。高中生地理小論文，高中生地理小論文怎樣寫很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

——《高中生地理范文》:隨著高考制度的不斷改革，高中地理重新回到了高考的榜單中，現在是“3綜合”考試模式中的“綜合”科目，這無疑將高中地理教學從應試教育的束縛中解放出來；而且隨著高中地理教材的改革，新的高中地理教材更加適應社會和時代發展的需要，地理學科的鮮明特色必將為我國新世紀創新人才的培養做出更大的貢獻。我將以高中地理新教材的教學為例，談談如何在地理教學中培養學生的科學創新精神和實踐能力。1.樹立學生科學正確的人地觀，培養學生的科學精神。科學正確的人地觀是21世紀社會各界人士必須具備的最基本素質，是學校教育必須培養的觀念，是培養學生科學精神的重要組成部分，也是地理教育的優勢所在。地理教學就是要讓學生知道，人類是地球環境的產物，是地球大家庭的產物，有權利與地球上的其他生命分享地球的環境和自然資源。如果人類按照自然界的發展規律行事，自然界的一切都會與人類和諧發展，自然資源也會根據人類的需要達到永續利用的目的。如果人類對環境為所欲為，違背自然發展規律，自然會用各種天災來懲罰人類。從而教育學生關愛自然，保護自然界的一切生命。高中地理新教材中介紹了人類目前面臨的諸多全球性環境與發展問題：人口爆炸、資源過度消耗、環境污染嚴重、生態平衡破壞、溫室效應加劇、酸雨增加、臭氧層空洞等。在教學中，我非常注重分析這些案例，分析其原因、后果和解決方法，從而幫助學生樹立正確的人地觀，認識到自己的責任和義務，認識到保護環境就是保護自己的生存權，也就是保護3354地球這個人類賴以生存的家園。

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