子曰不憤不啟不悱不發舉一隅不以三隅反則不復也（子曰不憤不啟不悱不發舉一隅）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。子曰不憤不啟不悱不發舉一隅不以三隅反則不復也，子曰不憤不啟不悱不發舉一隅很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

孔子說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他；不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三，就不要再反復地給他舉例了。”

不憤不啟，不悱不發

語出《論語·述而》：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅，不以三隅反，則不復也：”這是孔子論述啟發式教學的重要名言，對后世影響非常深遠。

憤：心里想求通而又未通。悱：想說又不知道怎么說。“舉一隅”三句：舉出一個角為例來告訴學習的人，而他不能推斷其他三個角如何，就不用再教他了．因為他不用心思考。

名句“不憤不啟，不悱不發”說的是：學生如果不經過思考并有所體會，想說卻說不出來時，就不去開導他；如果不是經過冥思苦想而又想不通時。就不去啟發他。

“不憤不啟。不悱不發”經常用來說明對學生要嚴格要求，先讓學生積極思考，再進行適時啟發。

參考資料：http://wenwen.sogou.com/z/q800805401.htm?si=1

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。