好奇的拼音怎么寫的（好奇的拼音）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。好奇的拼音怎么寫的，好奇的拼音很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、1．模仿該詞語，加深印象。比如剝橘子，拼音需要念幾遍孩子才會鞏固，如果只是反復念孩子會厭煩，家長可以讓左手仿佛攥著橘子，右手做出剝橘子的動作，嘴里說拼音，最后還開心地吃掉橘子。

2、2．做拼音游戲，讓學習過程更有趣。家長可以和孩子一起把容易出錯、混淆的拼音做成卡片，再用水彩筆畫一枚小小的炸彈，當著孩子的面藏在拼音卡片下面，露出炸彈一角。家長教讀時孩子要集中注意力，讀到卡片下面有炸彈的拼音時不可以跟讀，否則就要被“炸”。

3、3．比如吹氣球，出示拼音卡片，用手勢表示聲音大小。手勢越大，孩子念拼音的聲音要越響；手勢越小，孩子的聲音要越輕。

4、4．或者讓孩子猜一猜，家長無聲地說拼音，孩子根據嘴型猜拼音。

5、5．敲大頭，孩子舉著玩具充氣塑料捶輪番敲打一排拼音卡片，同時朗讀這些拼音。

6、6．通過手指幫助孩子掌握最難學難記的平翹舌音、前后鼻音。小手平展表示平舌音；手指微微上翹、手半窩著表示翹舌音；小手豎放在鼻尖前表示前鼻音；小手放在腦后表示后鼻音。孩子一邊誦讀拼音一邊做動作，把拼音直印入腦海。

7、7．用圖片、兒歌或形象的事物幫助孩子辨認b和d、p和q——聲母b和d、p和q。比如準備一張馬兒揚蹄奔跑的圖片，引導孩子說：“d，小馬兒跑得歡，馬蹄朝前，得得得。”反復練習后，孩子會將圖形、事物和字母聯系起來深深地記在腦海里。

8、8．孩子iu、ui分不清，我寫了一張韻母iu的卡片和孩子玩“打岔”的游戲。我說：“池塘邊有一排柳樹。柳，liǔ。”孩子們會打岔：“我媽媽今天休息。休，xiū”。這時候，家長可以好好查查這個打岔的字，和孩子一起檢查、分享。

9、擴展資料：

10、兒童對語言學習活動有著天然的熱愛，對周圍世界充滿了好奇，我建議，這時候孩子課外閱讀的選擇可以從兒歌、童謠或兒童詩朗讀入手。一是它們篇幅短小，閱讀難度較小，容易獲得成就感；二是詞句音韻流暢、節奏輕快、有趣好玩，孩子讀起來朗朗上口，可增加閱讀興趣。

11、小學語文拼音大概學習一個月，在老師的教學和家長的陪伴下，孩子借助拼音這一工具可以有效增加識字量。等孩子基本掌握一、二年級常用字后，很快就能獨立進行課外閱讀了。

12、參考資料：人民網-如何教一年級孩子學拼音？

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。