您現在的位置是：首頁 >要聞 > 2023-09-11 07:24:19 來源：
混合式學習的理論與實踐（混合式學習）
導讀 大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。混合式學習的理論與實踐，混合式學習很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！1、混合式學習...
大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。混合式學習的理論與實踐，混合式學習很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！
1、混合式學習（B-learning)是在“適當的”時間，通過應用“適當的”學習技術與“適當的”學習風格相契合，對“適當的”學習者傳遞“適當的”能力，從而取得最優化的學習效果的學習方式。（以上解釋由Singh & Reed 提出。）
2、“所謂混合式學習就是要把傳統學習方式的優勢和網絡化學習的優勢結合起來，也就是說，既要發揮教師引導、啟發、監控教學過程的主導作用，又要充分體現學生作為學習過程主體的主動性、積極性與創造性。 ”（以上定義來自正式倡導“混合式學習”這一概念的何克抗教授）
3、國際教育技術界的共識是，只有將這傳統學習與網絡化學習結合起來，使二者優勢互補，才能獲得最佳的學習效果。
本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。
