作文萬能開頭結尾英語（作文萬能開頭）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。作文萬能開頭結尾英語，作文萬能開頭很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、一、開門見山：

2、《攀比風，可以休矣》

3、目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。

4、《背影》

5、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

6、開篇點題，顯示明朗簡捷的文風。

7、二、欲揚先抑：

8、同 桌

9、 唉！老師怎么讓我和她坐一個桌呢？她可是我們班最兇的女生啦！就因為這，大家都叫她“虎妞”。

10、蓄聲造勢可醞釀出一波三折的效果

11、三、描形繪神：

12、同 桌

13、 她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而平，一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。

14、似電影鏡頭一般，讓主人公先出場。抓住特征描寫，寥寥幾筆，點化出人物的特征。

15、四、截取精彩：

16、報 童

17、 “賣報，賣報！”街上又傳來熟悉的聲音。“今天的消息好哇！一份八塊錢。”他今天的叫聲似乎特別凄楚，我眼前那瘦小的身影在我腦中盤旋，久久不去……

18、由事件最精彩之處開始，再敘述經過，此法最吸引人。

19、五、歌詞開頭：

20、常回家看看

21、 “常回家看看，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。東東拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東東離家已經整整三年了，三年來父親的一封封信已將東東心中的仇恨化為烏有。東東掩卷而思，思緒又回到了三年前……

22、歌詞表達的感情比較透徹，尤其是好的歌詞，更能恰如其分地表達作者的情思。

23、六、環境描寫：

24、留在記憶深處的……

25、 晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余輝，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著。目光游離在那若開若合的記憶的門上。當許許多多都已逝去，當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有。”

26、人間自有真情在

27、銀色的月光灑遍人間，顯得那么凄涼，昏暗的燈光在屋內閃動著，在這憂悶的環境中，夾雜闃爸爸痛苦的呻吟，媽媽無力的嘆息，我非常慌亂，憂慮。這已是深夜十點了，患病的爸爸靜靜在躺在床上……

28、環境描寫開頭可以渲染氣氛，為行文作鋪墊。

29、七、議論抒情：

30、朋 友

31、 隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音，一個身影，至今縈繞在我心頭，久久不能忘懷。

32、誰是最可愛的人

33、在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著，我想把一些東西告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人。

34、開頭直抒胸臆，可以為全文訂下感情的基調。

35、八、題記為冠：

36、珍惜所擁有的青春

37、 剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。

38、 ——題記

39、用美妙精辟的與文章有緊密聯系的語言作為題記，可以起到提綱挈領的作用，令人耳目一新。

40、九、摘錄援引

41、抵御“誘惑”

42、 據說，在非洲的原野上，有一種叫作食蟲草的花朵，色彩艷麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……

43、 在文章的開頭引用和文章內容緊密相連的資料，然后再轉入正文，很有說服力。并且好的資料，能夠吸引讀者的注意力，引導讀者順利地理解。

44、十、名言指路：

45、朋 友

46、 培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之是可憐而且永陷孤獨生活的人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他在這個世界上也就陷入了孤獨。

47、 名言指路，言簡意賅，可以深入淺出地揭示出某種道理。在文章的開頭引用名言，可以準確有力地表達出自己的觀點表達的內容。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。