表達效果是什么（表達效果）

大家好，我是小華，我來為大家解答以上問題。表達效果是什么，表達效果很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、在文學作品閱讀（古代詩歌閱讀中也經常遇到）中我們常常遇到這樣的題目，其要求一般為：……的好處是什么？……作用是什么？結合上下文分析……表達效果。

2、 一、人稱表達類 解題思路：（1）確認人稱的運用或變化。

3、 （2）了解每一種人稱的作用，明確答題的方向。

4、如下表： （3）結合內容分析其具體作用。

5、 第一人稱 敘述親切自然，便于直接抒情，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。

6、 第二人稱 呼告抒情，便于感情交流，增強文章的抒情性和親切感。

7、 第三人稱 能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。

8、 二、修辭方法類 解題思路： （1）確認所用的修辭手法。

9、這類語句作用題，首先要確認所用的修辭手法，在答題時點名所用的修辭手法。

10、 （2）明確答題方向。

11、答題時，要明確每一種修辭手法的作用。

12、一般說來，描繪類的修辭手法作用為使描寫對象生動形象，主要有比喻、夸張、擬人；結構類的修辭手法作用為突出強調，主要有對偶、排比、反復；表達類的修辭手法作用為增強語氣，主要有反問和設問。

13、在具體運用中又有些細微的差別，現將《考試大綱》所規定的八種修辭手法的作用列表如下： 比喻 對事物的特征進行描繪或渲染，事物生動形象，給人以鮮明深刻的印象。

14、或用淺顯常見的事物對深奧的道理加以說明，化平淡于生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，深入淺出。

15、 夸張 突出事物的本質和特征，給人以啟示；表達感情更強烈；增強語言的生動性和感染力。

16、 擬人 使語言生動形象，表達親切，有情趣，給人以鮮明深刻的印象。

17、 對偶 結構整齊，節奏感強，有音樂美便于吟誦；在內容上或兩兩對比，或兩兩映襯，或兩兩補充。

18、 排比 一氣呵成，節奏鮮明；突出強調，長于抒情；內容集中，增強氣勢。

19、 反復 寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調，給人深刻印象。

20、 反問 表達鮮明，起強化語氣作用。

21、 設問 提示注意，突出強調，引起思考，使自己的回答具有說服力，增強表達效果。

22、 三、表達方式類 解題思路： （1）確認指定語段所用的具體的表達方式。

23、 （2）明確五種表達(記敘、議論、說明、描寫、抒情)中具體分類及作用，以便答題時明確方向。

24、如下表： 表達方式 主要作用 表達方式 主要作用 肖像描寫 以形傳神 工筆細描 精雕細刻，纖毫畢現，具體生動 動作描寫 表現人物性格特點 細節描寫 準確傳神鮮明 語言描寫 言為心聲，表現人物性格特點 插 敘 內容豐富，深化主題，曲折有致 心理描寫 揭示人物內心世界 倒 敘 設置懸念，吸引興趣，波瀾起伏 景物描寫 渲染氣氛，烘托人物，寄托感情 敘后議論 畫龍點睛，點明題旨 白 描 簡筆勾勒，簡潔準確傳神 比喻論證 生動形象，通俗易懂 直接抒情 直抒胸臆 間接抒情 寓情于景，物事含蓄 四、行文段落類 解題思路： （1）確認指定段落在行文中的位置。

25、 （2）明確段落的作用，明確答題的方向（一般從內容和結構兩個方面入手）。

26、如下表： 開頭段 統攝全篇，提綱挈領，領起下文，渲染氣氛，奠定基調，或為后文做鋪墊、埋下伏筆。

27、 過渡段 承上啟下（或啟下） 結尾段 總結全文，呼應前文，深化升華主旨，卒章顯志，言有盡而意無窮，回味深長。

28、 中心句 點明中心、揭示主旨。

29、 點睛句 點明全文中心，統領全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。

30、 情感句 抒發強烈內在情感，直抒胸臆。

31、 矛盾句 從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。

32、揭示深刻內涵，表達深刻見解。

33、 五、表現手法類 解題思路： （1）確認所用表現手法。

34、 （2）明確常見表現手法的作用（或特點）。

35、如下表： 象征 通過某一具體事物來表現與之有某種聯系的概念、思想感情。

36、引申事理，形象而含蓄，耐人尋味。

37、 襯托或渲染 用渲染描繪某一事物來突出所要表現的事物特點，為行文設置鋪墊，營造氛圍 鋪墊 為主要情節做準備或醞釀高潮到來之前的一系列非主要情節。

38、它可以限顯示情節發展的必然性，增強作品的感染力和說服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關注。

39、 點面結合 結構方法之一。

40、敘寫事件全過程是面，抓住某一特殊情節或細節是點。

41、能反映出事物的全貌，突出重點，表達事件的普遍意義和特殊意義。

42、 揚抑 在變化的反差中突出事物，兩相對照，形成起伏之勢，給讀者強烈印象，增強作品的藝術效果。

43、 以小見大 抓住最能體現大主題的，看似平凡細小，卻包含典型意義、生活哲理的小事件來敘寫。

44、感人且具有社會意義。

45、 托物言志 假托某種具體事物來表達作者特定的主張或哲理。

46、（把要抒發的感情、闡發的思想借助于對某事物或物品的描摹議論表達出來）含蓄，能給人留下思考的余地。

47、 懸念 在情節發展中設置某種疑端或矛盾沖突，使人產生關心事物發展或人物命運的心理活動。

48、 白描 不設喻、少修飾的方法，不用華麗的辭藻，以最經濟最儉省的筆墨勾勒鮮明生動的形象。

49、它往往能起到寥寥幾筆就突出事物神韻的效果。

50、 伏筆 對作品中將要出現的人物或事件在不大引人注意的地方預先作出暗示或提示，到適當的時機給予呼應，以收到前后連貫、結構嚴謹的效果。

51、 虛實結合 抓住重點，以實襯虛，或以虛襯實，突出事物的本質特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現事物、景物的特點，更集中地揭示題旨。

52、結構緊湊，筆墨集中。

53、 聯想想象 聯想想象經常在一起使用，可以使文章內容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術表現力。

54、 借景抒情 通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。

55、 動靜相襯 動襯靜，靜襯動，生動的烘托作用，相得益彰。

56、 開門見山 文章開頭就入正題，不拐彎抹角 對比 突出事物特點，使形象鮮明 六、物象（典型環境下的具體群體或個體，甚至一種意象、一種精神象征）類 解題思路：①勾連上下文的線索作用； ②對內容的充實作用； ③主旨的深化升華作用；④寄托作者的思想感情。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。