凱瑞教育精準轉型調整結構

數據顯示，國內新創企業三年存活率只有10%，創業難度大。因此，每一家成功創業公司的經驗都是無價的。

成功的企業家有相似之處。基于此，在教育中開辟創業之路，可以為創業者提供許多借鑒。

深耕十年教育開創職業教育。

2014年，譚創辦了教育。當時正是“全民創業”蓬勃發展的時期，很多創業公司如雨后春筍般涌現，有的是出于創業激情，有的只是一時沖動，譚的整體創業是深思熟慮的結果。早在2003年，作為北京的一名大學生，她就開始涉足教育行業，從兼職招生開始，畢業后踏入教育領域，歷時十余年。

俗話說“凡事預則立，不預則廢”。經過十幾年的深耕，她對教育行業、教育政策、教育市場有著深刻的了解，最重要的是，她積累了強大的人脈。

精準調整結構，戰略定位，贏得未來。

2016年以來，凱瑞教育走上了快速發展的道路，不得不面對創業擴張階段的艱難抉擇。如何轉型業務，如何管理不斷擴張的團隊，如何確定未來方向？

隨著業務的不斷拓展，業務轉型擺在凱瑞教育面前。通過對教育政策的深刻理解，我們對市場完全敏感，凱瑞的每一次轉型都踩在了一個點上。從職業資格培訓到深圳入戶咨詢服務，再到職稱申報咨詢服務，業務快速拓展，人員數量激增。

當時職稱申報咨詢服務行業的公司普遍規模較小，采取分散、不系統的管理模式。凱瑞教育堅決打破行業內的管理規則，大膽進行組織架構建設，將公司團隊劃分為多個部門，包括咨詢服務團隊、產品研發團隊、材料生產團隊、材料評審團隊、模擬評審團隊等。這種精細化管理取得了實效，使團隊更加專業，為客戶提供了更好的服務。調整后形成良性循環，推動了奮進的發展趨勢。

社會認同，良性發展，開拓進取，積極規劃未來。

現在，凱瑞教育團隊已經發展到400多人。公司已部署在深圳、廣州、長沙、南京等城市。近年來，公司連續四年獲得網易“學位信托職業教育品牌”榮譽稱號，連續三年獲得騰訊“年度社會信托職業教育品牌”榮譽稱號，贏得了行業和社會的認可。

這種認同感也深入凱瑞教育員工的內心，形成了良性的企業氛圍。走訪中，員工談得最多的是這份工作帶來的認同感。

由于教育領域的公益性質以及社會和客戶的認可，凱瑞教育團隊在工作中不斷意識到自己對社會的貢獻和社會責任。因此，凱瑞教育設定了讓自己變得更強，回報社會更好的宏偉目標。

這個宏偉目標的實現，源于近期的小目標，源于對未來的正確規劃。對此，教育教研部朱老師表示：“未來教育將不斷實現教育內容和形式的各種變革。在內容層面，我們基本掌握了廣東省關于兒童教育和成人教育的相關政策，并在此基礎上推出了具有廣東省地方特色的相關課程和服務產品。未來，我們將繼續拓寬服務范圍，包括深入研究湖南、江蘇乃至全國的教育政策，希望為全國各地的學生提供凱瑞專業教育服務。形式上，我們希望打破原有的時間和地域限制，打造無限、全天候的教育產品，這就是我們構建的網絡課程體系。除了傳統的大班教學形式，未來我們還將實施小班化強化講座或一對一課程體系，真正實現傳統咨詢教學場景向互聯網的遷移。”