在職培訓理論模型（在職培訓）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。在職培訓理論模型，在職培訓很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

原發布者:覃曉芳

對于員工進行培訓時可以從以下四個核心的角度考慮：

1、為什么培訓？

2、給誰培訓？

3、培訓什么？

4、怎么培訓？

首先，要先明白為什么培訓？也就是說要有明確的方向和目的。

對于這個問題，一般來說會有兩種情況。

一是為了讓現有的員工勝任崗位。明確這個崗位需要什么樣的員工，需要員工有哪些能力和素質，我現在手頭上的員工還不具備哪些能力和素質。在明確了這些基本情況后，才能知道為什么要培訓，我要培訓什么。

二是為了企業未來的發展培訓所需要的人才，企業培訓一些具有潛力的并且認同公司發展的員工，在企業未來發展中可以有效快速使用人才開展新業務，從而為企業快速發展打下堅實的人力基礎。

找好培訓對象。一是，員工愿不愿意學習，二是，員工值不值得學習。培訓對象應該是既有學習動力又有提升潛質并且愿意留在企業的員工，一般來說年輕的高學歷員工會比較符合這個標準，當然不是一概而論。

再來就該考慮培訓什么了？員工的現狀就是培訓的起點，培訓的目標就是培訓的終點。

培訓內容主要是

1、崗位所需要的技能、知識、品德等

2、培養對象與崗位之間在技能、知識方面的差距

3、核心崗位工作的經驗、案例、注意事項等

4、崗位的工作經驗、案例、注意事項等

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。