人才培養規格的具體要求（人才培養規格）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。人才培養規格的具體要求，人才培養規格很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、質量標準是國家對高等教育人才培養質量的最低要求。它有兩個層面；學歷學位標準和學科專業標準：前者與后者是上、下位關系。質量標準是審核評估的重要依據。

2、學歷學位標準是由不同“層次”（縱向維度）和“類型”（橫向維度）所構成的質量標準體系。縱向維度包括學士、碩士和博士等三個層次；橫向維度包括一級和二級維度。其中一級維度包括各學科門類，二級維度包括人才培養類型（如學術型、應用型等）。我國e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333366306465現有的學位標準過于宏觀，且橫向分類不夠。

3、學科專業標準是以《學位授予和人才培養學科目錄》和《普通高等學校本科專業目錄》為依據，形成的相應學科（對于研究生）和專業（對于本科生）的質量標準。該質量標準按不同學科專業和人才培養類型也形成了一個標準體系，該標準體系是學歷學位標準體系在學科專業層面上的具體化。我國目前的學科專業標準尚不完善。

4、在學校層面，要根據國家層面的人才培養質量標準，制定人才培養標準。學校的培養標準應符合學校的培養目標。培養目標是學校人才培養的行動綱領，培養標準是學校人才培養的行動準則。培養目標的達成需要用培養標準來衡量，滿足培養標準就意味著能夠達到培養目標。培養標準包括專業畢業要求（或與此相當的質量標準）和課程（包括各主要教學環節）教學要求（或與此相當的質量標準）兩個層面。學校應根據培養目標制定相應專業的畢業要求，再根據專業畢業要求制定相應的課程教學要求，由此形成學校本科培養的標準體系。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。