學拼音的方法口訣表生/聲母拼讀（學拼音的方法）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。學拼音的方法口訣表生/聲母拼讀，學拼音的方法很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、多聽多看多讀。

對于剛剛進入學齡期的孩子來說，以游戲的方式來學習，是一個好的方法。可以給孩子在網上找幾個類似拼音城堡這樣的視頻，都是以游戲加教學的方式，比較輕松活潑，孩子也喜歡看。

這樣，通過在游戲中不知不覺地接觸到拼音，孩子在一遍遍地觀看中，就學會了拼音的讀與拼寫。

2、可以給孩子買一盒拼音卡片，家長每天抽出二十分鐘的時間來，和孩子一起玩拼音游戲。

卡片的好處是直觀、靈活、可排列、可變換、易于攜帶，如果家長時間緊張，甚至在和孩子坐車的時候，都可以玩一玩拼音卡片游戲。

游戲的方式，家長可以自行設計，比如，隨意抽一張卡片，讓對方讀出讀音來；比如在韻母前面加聲母，變出一個字的讀音來；再比如，找到bdpq的卡片，放在一起，讓孩子來辨認，因為這四個聲母，對于初學者容易弄混，等等。

3、拼音兒歌法

為了讓孩子們學好拼音，學會正確地標調，正確地區分聲母韻母單韻母復韻母，許多老師和教育工作者都編寫了大量的兒歌，這些兒歌瑯瑯上口，有趣易記，對于孩子學好拼音大有幫助。

4、多讀一些帶有注音的兒童書、橋梁書，在閱讀中熟悉拼音，強化拼音的用法與學習。

前面的三種方法，基本說的是讓孩子在生活和游戲中學習拼音，這第四種方法，卻是讓孩子在閱讀中學習拼音。

讀注音課外書，既可以認識漢字，又可以學習拼音，還可以學到寫作知識，增強見識與理解力，可以說是一舉數得的好事。

5、要扎實地掌握拼音字母表，在平時的學習與作業中，認真注意拼音的讀與寫。

多讀多背誦字母表，拼音的大寫小寫都要寫熟練。先求正確，再求熟練，再求融會貫通，運用自如。

擴展資料：

為了適應社會各個領域應用《漢語拼音方案》的實際需要，我國從70年代開始，就著手研究漢語拼音正詞法問題。

早在清末的切音字運動中，就已經開始考慮到拼音正詞法問題。盧戇章在他的《一目了然初階》一書中，已經用短橫連接音節的方法實行了初步的分詞連寫。

蔡錫勇的《傳音快字》一書中，提出了“連書”的概念。沈學的《盛世元音》一書中，還把“連書”與詞類問題結合起來討論，主張按詞類“繕寫連書”。

王照的《官話合聲字母》、朱文熊的《江蘇新字母》、劉孟揚的《中國音標字書》等書中，都用不同的方式表示了以詞為單位的書寫方法。但是，學者們對于以詞為書寫單位，還停留在初步的感性認識階段，還沒有總結出一套較為系統的分詞連寫規則，更談不上建立正詞法的理論。

參考資料來源：人民網-漢語拼音60年：走近了你我，走向了世界

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。