奧蘇貝爾有意義的理論（奧蘇貝爾）

大家好，我是小華，我來為大家解答以上問題。奧蘇貝爾有意義的理論，奧蘇貝爾很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、

1、戴維·奧蘇貝爾(David P．Ausubel，1918~2008 )，1939年在賓夕法尼亞大學獲學士學位，1940年在哥倫比亞大學獲心理學碩士學位。1943年獲布蘭迪斯大學醫學博士學位，1950年獲哥倫比亞大學哲學博士學位。1950年后先后在美國伊里諾斯大學教育研究部、加拿大多倫多大學教育學院和安大略教育研究院(OISE)應用心理學系任教，1968年后在美國紐約市立大學任教，曾在該校師范教育部任研究和評價的主管，后來又在該校的研究生院和大學中心工作過。

2、他的主要代表著作有：

3、《自我發展與個性失調(Ego Development and the Personality Disorders)》

4、(1952)

5、《青少年發展的理論與問題(Theory and Problems of Adolescent Development)》

6、(1954、1977，第二版時與人合作)

7、《兒童發展的理論與問題》(Theory and Problems of Child Development)

8、(1958)

9、《意義言語學習心理學(The Psychology of Meaningful Verbal Learning)》

10、(1963)

11、《教育心理學：一種認知觀(Educational Psychology：A Cognitive View)》

12、(1968、1978，第二版時與人合作)

13、《學校學習：教育心理學導論(SChoo1 Learning：An Introduction to Educational Psychology)》(1969，與人合作)

14、《心理學與精神障礙(Ego Psychology and Mental Disorder)》

15、(1977，與人合作)

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。