北大試點改革：實行“等級制”考核評定方式 發生了什么

【北大試點改革：實行“等級制”考核評定方式】下面大家可以一起來看看具體是什么情況！

高校期末季，與即將放假的喜悅相伴而來的往往是痛苦的期末考試。卷完必修卷選修、卷完分數卷活動，卷來卷去最終都是為了績點（GPA）。

1月3日，北京大學發文，為了讓學生們從成績上“解綁”，生命科學學院展開試點改革，在本院開設的專業核心課、專業選修課、實驗和實踐類課程的成績評定中，實行“等級制”的考核評定方式。

具體來說，學生的成績評定將被分為5個等級：

A（85-100分）優秀

B（75-84.9分）良好

C（65-74.9分）合格

D（60-64.9分）基本合格

F（＜60）不及格

成績的綜合評價用優秀率（A%，成績為A的課程所占的比例）和優良率（AB%，成績為A和B的課程所占的比例）替代GPA。對于單門課程而言，則與以往相同，成績優秀率不超過40%，不及格率不超過5%。

淡化排名、引導興趣、提升素質、適應未來是生命科學學院試行等級制的初衷。

生命科學學院原副院長王世強表示：“競爭本身不是壞事，關鍵是卷得必要還是不必要。一門課程，如果能考到85分以上，我們認為從知識掌握上已經足夠好了，沒有必要再花很大的精力達到95分以上。生命科學學院對本科生實行等級制、放棄GPA的目的，是為了給同學們留出更多的時間去進行素質提升，比如聽一些名家講座，選修一些人文課程，參加科研實踐和社會實踐等等。”

據介紹，在這套“等級制”考核體系下，評定獎學金時將用“優秀率”和“優良率”來衡量課程成績，同時將學業以外的科研實踐、社會公益、社團組織等內容納入不同類別的獎學金評定。學院也會為因出國留學而需要GPA的同學提供相關證明。

“從小學到高中，同學們對成績是非常在意和敏感的，導致大家在大學也會‘卷’成績，認為高績點對自己接下來的研究生申請或者出國留學會有很大的幫助。他們會花費很多的時間在提高自己的考試成績上，但我認為這不是北大學生該有的狀態，這其實是走偏了的一種狀態。”

王世強教授說：“我們的初衷是想讓大家不要對這些分數過于斤斤計較，追求蠅頭小利，也不因為學分權重不同而區別自己的學習態度。”

績點，即“平均成績點數”（GPA，Grade Point Average）。這是目前國內大學評價學生的關鍵指標，在獎學金評選、保送生資格評選和申請國外大學時占據重要地位。

據悉，近年來，已有多所高校取消績點。2015年清華大學宣布全面改革現有學業評估體系，2021年復旦大學針對“績點為王”的保研提出申請人平均績點成績被折算為百分制學業綜合成績，再按70%權重計入遴選總成績。

如今，北大這一試點新規再次引發網友熱議。

不少持支持態度的網友認為，“大學不是高中，應該重視學生的綜合發展”“這個想法挺不錯，建議全國推廣”“也忍不住提醒自己，人生的可能性那么多，不要為了那一兩分而陷入泥潭”。

但也有網友表示“不卷績點就會卷等級，本質上沒什么區別”“這樣會不會又有不公平競爭的嫌疑了？畢竟分數才是最直觀的”。

對此，你怎么看？

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