二年級兒童心理特點（兒童心理特點）

大家好，我是小夏，我來為大家解答以上問題。二年級兒童心理特點，兒童心理特點很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、1到3歲是真正形成人類心理特點的時期。

2、兒童在這個時期學會走路，開始說話，出現表象思維和想象等人類所特有的活動。

3、出現獨立性。

4、各種心理活動逐漸齊全。

5、主要特征為：1，學會直立行走。

6、2，使用工具。

7、1到3歲兒童學習實用工具有一個過程，大致經過四個階段。

8、第一階段，完全不按用具的特點支配動作。

9、第二階段，不再連續變換新方式，進行同一動作的時間有所延長。

10、第三階段，主動去重復有效動作。

11、第四階段，能夠按照用具的特點來使用它，并且能夠根據使用時的客觀條件改變動作方式。

12、2至3歲能夠學會多種動作，不僅雙手協調，而且能使全身和四肢的動作協調起來。

13、3，語言和表象思維的發展。

14、人類特有的語言、表象、想象和思維活動，是在2歲左右形成的。

15、1歲以前是語言發生的準備階段。

16、4，出現獨立性。

17、獨立性的出現是開始發生自我意識的明顯表現，是兒童心理發展上非常重要的一步，也是人生頭2到3年心理發展成就的集中體現。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。