主謂賓結構的英語句子舉例（主謂賓結構的英語句子）

大家好，我是小華，我來為大家解答以上問題。主謂賓結構的英語句子舉例，主謂賓結構的英語句子很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?主謂雙賓結構的英語句子介紹

該句型中的謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。一個是表示人的間 接賓語;

一個是表示物的直接賓語。間接賓語一般在前面, 直接賓語在后面。如：

Tom left Mary a message. 湯姆給瑪麗留下了口信。

This will save you much time. 這將為您節約大量的時間。

有時直接賓語和間接賓語可以對調, 這時, 間接賓語前應加上介詞 to, for 或 of。

1. 主+及物動詞+物(直賓)+to+人(間賓)。如：

He offered a job to her. 他向她提供了一份工作。

I owe my success to you. 我的成功要歸功于您。

間接賓語前要用 to 的常用動詞有：

give, tell, lend, sell, teach, send, write, show, return, bring, pass, leave, offer, hand 等。

2. 主+及物動詞+ 物(直賓)+for+人(間賓)。如：

He ordered some food for the two of them. 他為他們倆點了一些食物。

Mother made a nice dress for the little girl. 媽媽給小女孩做了條美麗的裙子 間接賓語前加介詞 for 的動詞有：buy， choose, get, make, order, sing, do, play, save 等。

3. 主+及物動詞+人(間賓)+of+物(直賓)。如：

They robbed the old man of his money. 他們搶了老人的錢。

He’s warned me of the danger. 他警告我注意危險。

直接賓語前加介詞 of 的動詞有：

cure, convince (使信服), deprive (剝奪)inform, rob, rid (擺脫, 趕走, 清除), warn 即時練習：請用“主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語”的句型翻譯下列句子。

1. 我想為他挑選一份合適的禮物。

1. I want to choose a suitable present for him. 2. 太陽給了我們光和熱。

2. The sun gives us light and warmth 3. Mr Smith 教我們數學。

3. Mr Smith teaches us math. 4. 那個老人給我們指路。

4. The old man showed us the way. 5. 請在本周末把所借的書都還給圖書。

5. Please return all the books to the library by this weekend. 6. 為了你, 我愿意做一切事情。

6. I’ll do everything for you. 7. 請借我些錢, 行嗎? 7. Please lend me some money, will you? 8. Mary 寫了封信給 Tom。

8. Mary wrote Tom a letter. 9. 醫生治好了他的病。

9. The doctor has cured him of his disease. 10. Tom 使 Mary 相信了他的誠實。

10. Tom convinced Mary of his honesty.

類基本句型 主謂雙賓：

主語+謂語 雙賓語（直接賓語+ 謂語+雙賓語 主語 謂語 雙賓語（直接賓語 間接賓 語） I 間接賓語放在前面 Pass me that book, Tom! Can you give me your phone number? Lily hands her sister a picture. Will you fetch me today’s evening paper? II 間接賓語放到后面 1、間接賓語由 to 引導：

間接賓語由 引導：

Can you lend us your car?—lend your car to us? He handed me the letter.—handed the letter to me She gave me her telephone number.—gave her telephone number to me 2 有的間接賓語由 for 引導：

有的間接賓語由 引導：

Can you fetch me the evening paper?/fetch the evening paper for me She sang us a folk song. –sang a folk song for us She cooked us a delicious meal .—a delicious meal for us *3、直接賓語是從句 、直接賓語是從句 Our teacher told us that there would be a national conference next month. Please advise me whether/if I ought to go with Can you inform me where Miss Green lives? He taught me why we should love our country. He asked me what time it was. them. Show me what you bought! Tell me whatever you know about it. Translation exercise: 1 遞給我一杯水，杰克。

遞給我一杯水，杰克。

2 你能告訴我張教授家的地址嗎？ 你能告訴我張教授家的地址嗎？ 3 能借我一點錢嗎？ 能借我一點錢嗎？ 4 把你知道的都告訴我。

把你知道的都告訴我。

5 他通知湯姆他的郵件已經到了。

他通知湯姆他的郵件已經到了。

6 媽媽答應小明做完作業后可以看電視。

媽媽答應小明做完作業后可以看電視。

7 學校去年獎勵他一等獎學金。

學校去年獎勵他一等獎學金。

（award） （ ） 8 坐飛機省了我們很多時間。

飛機省了我們很多時間。

9 這個故事讓我想起我的童年。

這個故事讓我想起我的童年。 第五類基本句型：主謂賓補：

第五類基本句型：主謂賓補：

主語+謂語 賓語 主語 謂語+賓語 賓語補語 謂語 賓語+賓語補語 1 名詞 代詞 做補語 名詞(代詞 代詞) All work and no play makes Jack adull oy. He made it a rule to go jogging every morning. They called their daughter Mary. 2 形容詞做補語 形容詞做補語 Do you think him trustworthy? Finally they set him free? He found his new job rather boring. 3 副詞做補語 副詞做補語 I won’t let him down any way. Don’t leave me behind. /alone We found her in /out 4 不定式做補語 不定式做補語 At the meeting they invited me to speak. I wish you to be happy. What do you advise me to do? *不帶 to 的不定式（一些特殊動詞要求） 不帶 的不定式（一些特殊動詞要求） The mother helps her son do the homework. I help you study English. We can’t let this go on. We had never seen her sing like that. 介詞短語做補語 5 介詞短語做補語 He put his books in order. The strike left the railway system in confusion. They soon got the fire under control. 6 現在分詞做補語 現在分詞做補語 關系） （賓語和動詞之間是主動關系） Can you imagine me doing such a thing? He felt her watching him. His words got us thinking. 7 過去分詞做補語 過去分詞做補語 關系） （賓語和補語之間是被動關系） The leader wants the work finished by Friday. Xiao ming had his hand cut. He felt himself compelled to take action. Translation Exercise : Turn the following sentence into English: 1 他告訴我們不要用那個箱子里的紙。

他告訴我們不要用那個箱子里的紙。

2 我們發現她變得越來越緊張。

我們發現她變得越來越緊張。

3 我會讓他來解決這個問題。

我會讓他來解決這個問題。

4 警告她們晚上不要獨自出去。

警告她們晚上不要獨自出去。

5 別把我一個人留下。

別把我一個人留下。

6 媽媽發現她的孩子對音樂很感興趣。

媽媽發現她的孩子對音樂很感興趣。

7 這首歌把我們的心連在一起。

這首歌把我們的心連在一起。

8 你可以去問站在那里的那個人。

你可以去問站在那里的那個人。

9 你的決定真讓我失望。

你的決定真讓我失望。

*Analyse the following sentences: 1 I found it difficult to satisfy their needs. 3 I don’t believe such a thing possible! 4 I felt it necessary to make everything clear. 5 Sit down and make yourself comfortable. 6 They all held him in great esteem. 7 We all consider the book a masterpiece. 8 We elected Smith our monitor. 9 What made you do this? *主謂雙賓和主謂賓補結構的區別。

主謂雙賓和主謂賓補結構的區別。

主謂雙賓和主謂賓補結構的區別 Assignment: I 復習主謂雙賓結構和主謂賓補結構。

復習主謂雙賓結構和主謂賓補結構 和主謂賓補結構。

II 造句 造句: *5 個主謂雙賓結構。

使用不同的動詞。

個主謂雙賓結構。

使用不同的動詞。

（使用不同的動詞 ） （ *主謂賓補結構：

主謂賓補結構：

主謂賓補結構 1 名詞做補語 名詞做補語 2 不定式做補語 不定式做補語 3 現在分詞做補語 現在分詞做補語 4 過去分詞做補語 過去分詞做補語 5 …..做補語 做補語 做補 III 閱讀并復印文章，劃出主謂雙賓結構的 閱讀并復印文章， 句子和主謂賓補結構的句子 和主謂賓補結構的句子。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。