邏輯訓練的主要方法是什么（邏輯訓練）

大家好,小霞來為大家解答以上的問題。邏輯訓練的主要方法是什么，邏輯訓練這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、科力普省心購給出三個建議：第一，通過閱讀來鍛煉總結能力；平時要養成看書善于總結的習慣。

2、想一想別人是怎么論述一件事，怎么構建嚴密的推論，你能從文章中總結歸納出多少個觀點等，這些思考，都可以提升你的邏輯思維能力。

3、閱讀的時候，一定要“帶上”腦子，不要看完就算。

4、思考一下別人的論證有沒有道理，是否嚴謹之類的。

5、慢慢地，你在表達的時候，也會懂得這樣去要求自己了。

6、第二，系統學習一點邏輯學的知識；上面提到的邏輯知識，只是這門學科的冰山一角。

7、盡管我們平常說話，很難一一對應運用到邏輯學上的所有知識，但掌握一些表達這方面的知識，例如一些與邏輯有關的表達框架，好比是金字塔原理、MECE分析法、SCQA歸納法等結構化表達模型，至少可以讓我們思考的時候更加清晰和嚴謹。

8、這樣當我們把思考結果轉化為口頭語言時，我們的表達自然就做到有邏輯了。

9、第三，多多練習；思維跟說話雖然有很密切的關系，但就算你的邏輯思維鍛煉得再厲害，我們大腦負責調動說話的區域，依然還是“置身事外”。

10、畢竟思維有思維的鍛煉，說話有說話的鍛煉，這兩者是對應大腦不同的區域的。

11、如果不刻意訓練自己邏輯說話的能力，那么你說出來的話，還是很難形成邏輯表達的形式。

12、所以，不管要學什么，多多練習，經常開口鍛煉自己的口才，你的邏輯表達能力才會“蒸蒸日上”，變成自己能力的一部分。

13、如何訓練邏輯思維　　工作有兩種，一種是作法與程序已經確定，執行者只要依樣畫葫蘆，就可完成工作。

14、這是所謂的“標準操作”。

15、　　另一種則必須加進執行者的創意功夫。

16、最常見的例子是，開發新產品如果沒有創意，就不可能與眾不同。

17、　　如果你希望自己年薪百萬以上，唯一方法就是養成工作時加點創意的習慣。

18、也就是你必須是“知識工作者”，而不能停留在“裝裝配工”的階段，也就是說要提高“策略思考能力”。

19、　　提高“策略思考能力”的方法，職場上最常用的大概就是以下三種——“多元思考法”、“邏輯思考法”、“創造性思考法”。

20、　　一、以多元思考法提高思考能力　　所謂“多元思考法”，就是每件事情不要期待只有一種答案，而應多方面思考，創造復數的解決可能性。

21、習慣多元思考法的人，不論面對任何問題都能從不同角度與觀點分析，則即使再大的難題，也能找出解決辦法。

22、　　那么，該如何培養多元思考能力？以下是三個不錯的辦法。

23、　　提醒自己不可變成“被煮熟的青蛙”　　有個童話故事，主角是一只青蛙。

24、這只青蛙不小心掉進火爐上的鍋子中，因為水溫20度，青蛙覺得很舒服。

25、但慢慢的水溫提高，30度、40度漸漸升上去。

26、然而，因為水溫變化緩慢，雖然覺得愈來愈熱，已經習慣了的青蛙卻懶得跳出來。

27、結果，這只青蛙最后被煮熟了。

28、　　我們的工作與生活，其實也有類似狀況。

29、一旦適應了，即使環境惡化，也會認為“只要忍一忍就好”。

30、久而久之感覺麻痹，等到問題嚴重到不可收拾的程度，就已回天乏術。

31、　　所以，工作出現警訊時，你必須嚴格提醒自己，絕對不可變成“被煮熟的青蛙”。

32、　　從不同立場進行思考　　一般人其實都有相當固定的思考模式。

33、但事情一固定，就會顧此失彼，失去多元創意的彈性。

34、　　想要鍛煉多元思考能力的，拋棄過去習慣、換個角度重新思考，是最根本步驟。

35、　　養成邊寫邊思考的習慣　　有好想法、好點子時隨時記錄下來，也是培養多元思考能力的有效方法。

36、　　只在腦袋中想像，思考容易偏差、窄化。

37、寫下來則可讓自己更容易掌握整體圖象，發現缺點與不足之處。

38、　　2.提高邏輯思考能力　　所謂“思考論理能力”，簡單講就是面對問題時不可一相情愿地埋頭苦干。

39、　　至于具體的論理思考訓練法，則有三種——“由宏觀到微觀”、“MECE”、“邏輯樹狀圖”。

40、　　“由宏觀到微觀”思考法　　所謂“瞎子摸象”，指沒辦法整體掌握事情輪廓，只好以偏蓋全地錯誤想像。

41、　　MECE思考法　　養成“由宏觀到微觀”的思考習慣之后，不妨進一步學習“MECE”思考模式。

42、簡單講，所謂“MECE”就是，處理事情能夠毫無遺漏、毫無重復。

43、有“遺漏”就會錯失機會；“重復”則白白浪費力氣。

44、　　使用邏輯樹狀圖　　“邏輯樹狀圖”可說是邏輯思考方法的集大成。

45、其特點主要是能有效處理事情的“大小關系”、“因果關系”與“階層關系”。

46、　　3.提高創造思考能力　　點子不多、思考能力不強的人在企業界很容易被淘汰。

47、如何提升自己的創造與思考能力呢？以下是三種不錯的做法。

48、　　經常腦力激蕩　　一般人之所以點子不夠多，主要是受“常識”與“成見”不當影響。

49、而破除的方法很簡單，就是活用“腦力激蕩”。

50、　　許多企業喜歡用腦力激蕩方式，推出新的工作方案，規劃未來發展方向。

51、　　進行腦力激蕩時必須：一、就讓各種點子盡量跑出來，二、模仿“接龍”方式，局部改良別人點子，形成新的創意。

52、比如，討論“空罐子的使用方式”這個課題時，有人說用來“裝水”、當作茶杯。

53、此時就可從“裝”這個字延伸想到不只“裝水”，也可“裝土”，也就是當作盆栽。

54、然后同樣的道理，也能用來裝煙灰，變成“煙灰缸”……可能性其實是無限的。

55、　　點子一出來，就加以整理　　根據研究，思考新點子，可讓右腦活性化；整理點子的過程屬于論理，則能促進左腦活潑。

56、因此，想出點子之后加以整理，即可同時訓練左腦與右腦。

57、　　更何況，點子必須經過評量以及其他人的考驗。

58、如果沒有記錄、整理，便會失去接受考驗的機會。

59、這樣的點子通常用處不高。

60、　　進行“重點化”與“分類”　　活用點子，一定要經過“重點化”與“分類化”過程。

61、　　“重點化”方面，首先應區別“有用的點子”和“沒用的點子”，并且將各種點子排定優先順位，最有用的先挑出來。

62、　　其次，“分類”必須把性質類似的點子放在一起，如此才能清楚呈現點子的特色。

63、　　腦力激蕩是否一定要聚集許多人在一起才能操作？其實不然，即使一個人也能達成腦力激蕩的效果。

64、　　當然，一個人進行腦力激蕩，難度較高。

65、所以必須養成習慣，比如，不妨每天用5分鐘練習腦力激蕩思考法，針對一個主題，3分鐘之內想出20個解決辦法，5分鐘之內想出30個解決途徑等等。

66、總而言之，養成腦力激蕩的習慣，思考與創造能力自然一級棒多玩數獨，學習一下編程也行。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。