八年級英語下冊教學計劃內容（教學計劃是什么）

大家好，小謝來為大家解答以上問題。八年級英語下冊教學計劃內容，教學計劃是什么很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、 大致想法。以提高教學質量為目的，以常規教學工作為重點，以提高英語合格率為目標，采用任務型教學方法，注重“學困生”的教育，形成良好的教學氛圍。

2、 工作目標。加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，結合素質教育和課程改革的要求，在夯實基礎的前提下，逐步培養學生的學術技能。開展多種形式的課堂教學活動，研究教學方法，激發學生的學習興趣。學習新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學目標，繼續做好與阿娜娜老師師徒結對，為共同提高發揮示范引領作用。

3、 整個教學階段的總體目標。學生應該有明確的英語學習動機和積極的學習態度。能夠理解老師對熟悉話題的陳述，參與討論。能閱讀7至8年級學生的簡單書籍、報紙和雜志，克服生詞障礙，理解大意。能夠根據閱讀目的使用適當的閱讀策略。與他人合作、解決問題和報告結果、共同完成學習任務的能力。可以在學習上互相幫助，克服困難。能夠合理規劃和安排學習任務，積極探索適合的學習方法。在我們的學習和日常交流中，我們可以注意到中外文化的差異。

4、 教材淺析。103010八年級(下冊)該書由十個單元和兩個復習單元組成。這本教材每個單元的題目都很靈活，貼近生活實際。這本書要學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反疑問句等。同時在每個單元之后提供一篇閱讀文章，訓練學生的閱讀能力，擴大閱讀量。

5、 基本教學任務和要求。根據新課程的課程標準，教師和學生一起學習八年級的英語教材。教師在教學過程中要尊重學生，讓學生樹立自尊、自信、健康的心理和全球意識。通過這一學期的學習，讓學生吃透、掌握牢固，使學生具備運用所學知識分析問題、解決問題的能力。使學生有一個向上積極的精神狀態。

6、 學生基本情況分析：八年級學生的英語基礎還很薄弱。經過上學期的不懈努力，學生們的基礎知識得到了加強，學習態度也有所改善。但是學生的整體惰性還是很強，自覺性很差。我教的八年級家庭一般，家長很少管教孩子。學生的智力因素差異很大，非智力因素也差異很大，導致學生兩極分化嚴重。部分學生思想滑坡，心理薄弱，抗挫折能力差。因此，在今后的工作中，我們應該加強上述工作，以逐步影響他們。此外，學生的情感態度和學習策略還存在許多問題需要進一步解決。比如，很多學生不能明確理解學習英語的目的，沒有真正意識到學習英語的目的是交流；一些學生在學習中缺乏小組合作意識；大多數學生沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和戰略性；不善于發現和總結語言規律，不注重知識的鞏固和積累。

7、 教學方法設計及具體措施：每天背誦課文中的對話。目標：要求學生默讀默寫，培養語感。每天記新單詞、常用句子和成語。實施：利用“互測、老師抽查”及時檢查，保證效果，堅持下去。認真執行早讀制度：規定早讀內容，加強監督，保證早讀效果，落實早讀制度

8、 要充分利用現代教育技術、計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生的學習渠道，改進學生的學習方法，提高教學效果。加強對學生學習策略的指導，為其終身學習奠定基礎。關注學生情緒，營造輕松、民主、和諧的教學氛圍。作業布置要適量，及時復習，有問題要跟蹤批改，認真評估，盡可能改正。要提高實習質量，就要精心選材，杜絕舍本逐末的做法。

9、 開展豐富的課外活動，如讀英文詩、唱英文歌曲、講英語故事、做游戲、談論各種話題、進行對話、進行單詞比賽等。做好后進生轉化和優秀學生培養工作。對優生提出了更高的要求，培養自學能力。對后進生進行專項輔導，單獨布置作業，讓他們在小進步、小變化中體會學習的快樂，樹立學習的自信心，早日成長。好好上課。一學期上課不少于15節，多學習其他老師的經驗和方法，促進自己的教學。

10、 績效評估。堅持日考、周考、月考的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每天、每周、每月給學生檢驗自己努力程度的機會，讓進步的學生感受到成就感，讓落后的學生找到差距，感受到壓力。由此在班級內形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的個性和競爭意識。注重平時考試，課堂提問，行為檢查等。并淡化考試，減輕學生心理壓力。注重學生的綜合能力和實踐能力。掌握知行結合，考查學生綜合應用能力，提高學生抗挫折能力，形成健康心理。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。