光合作用的反應式是什么 初中（光合作用的反應式）

大家好，我是小華，我來為大家解答以上問題。光合作用的反應式是什么 初中，光合作用的反應式很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、植物利用陽光的能量，將二氧化碳轉換成淀粉，以供植物及動物作為食物的來源。

2、葉綠體由于是植物進行光合作用的地方，因此葉綠體可以說是陽光傳遞生命的媒介。

3、 　　（１）原理 　　植物與動物不同，它們沒有消化系統，因此它們必須依靠其他的方式來進行對營養的攝取。

4、就是所謂的自養生物。

5、對于綠色植物來說，在陽光充足的白天，它們將利用陽光的能量來進行光合作用，以獲得生長發育必需的養分。

6、 　　這個過程的關鍵參與者是內部的葉綠體。

7、葉綠體在陽光的作用下，把經有氣孔進入葉子內部的二氧化碳和由根部吸收的水轉變成為葡萄糖，同時釋放氧氣： 　　CO2+H2O→C(H2O)n+O2+H2O 　　（２）注意事項 　　上式中等號兩邊的水不能抵消，雖然在化學上式子顯得很特別。

8、原因是左邊的水，是植物吸收所得，而且用于制造氧氣和提供電子和氫離子。

9、而右邊的水分子的氧原子則是來自二氧化碳。

10、為了更清楚地表達這一原料產物起始過程，人們更習慣在等號左右兩邊都寫上水分子，或者在右邊的水分子右上角打上星號。

11、 　　（３）光反應和暗反應（高中生物課本中稱之為暗反應，也有些地方稱之為碳反應） 　　光合作用可分為光反應和暗反應兩個步驟 　　（４）光反應 　　條件：光，色素，光反應酶 　　場所：囊狀結構薄膜上 　　影響因素：光強度，水分供給 　　植物光合作用的兩個吸收峰 　　葉綠素a,b的吸收峰過程：葉綠體膜上的兩套光合作用系統：光合作用系統一和光合作用系統二，（光合作用系統一比光合作用系統二要原始，但電子傳遞先在光合系統二開始）在光照的情況下，分別吸收680nm和700nm波長的光子，作為能量，將從水分子光解光程中得到電子不斷傳遞，（能傳遞電子得僅有少數特殊狀態下的葉綠素a) 　　最后傳遞給輔酶NADP。

12、而水光解所得的氫離子則因為順濃度差通過類囊體膜上的蛋白質復合體從類囊體內向外移動到基質，勢能降低，其間的勢能用于合成ATP，以供暗反應所用。

13、而此時勢能已降低的氫離子則被氫載體NADP帶走。

14、一分子NADP可攜帶兩個氫離子。

15、這個NADPH+H離子則在暗反應里面充當還原劑的作用。

16、 　　意義：1：光解水（又稱水的光解），產生氧氣。

17、2：將光能轉變成化學能，產生ATP，為暗反應提供能量。

18、3：利用水光解的產物氫離子，合成NADPH+H離子，為暗反應提供還原劑【H】（還原氫）。

19、 　　（５）暗反應 　　實質是一系列的酶促反應 　　條件：無光也可，暗反應酶（但因為只有發生了光反應才能發生，所以不再稱為暗反應） 　　場所：葉綠體基質 　　影響因素：溫度，二氧化碳濃度 　　過程：不同的植物，暗反應的過程不一樣，而且葉片的解剖結構也不相同。

20、這是植物對環境的適應的結果。

21、暗反應可分為C3,C4和CAM三種類型。

22、三種類型是因二氧化碳的固定這一過程的不同而劃分的。

23、 　　C3反應類型：植物通過氣孔將CO2由外界吸入細胞內，通過自由擴散進入葉綠體。

24、葉綠體中含有C5。

25、起到將CO2固定成為C3的作用。

26、C3再與【H】及ATP提供的能量反應，生成糖類（CH2O）并還原出C5。

27、被還原出的C5繼續參與暗反應。

28、 　　（6 ）光暗反映的有關化學方程式 　　H20→H+ O2（水的光解） 　　NADP+ + 2e- + H+ → NADPH（遞氫） 　　ADP+Pi→ATP （遞能） 　　CO2+C5化合物→C3化合物（二氧化碳的固定） 　　C3化合物→（CH2O）+ C5化合物（有機物的生成或稱為C3的還原） 　　ATP→ADP+PI（耗能） 　　能量轉化過程：光能→不穩定的化學能（能量儲存在ATP的高能磷酸鍵）→穩定的化學能（糖類即淀粉的合成） 　　注意 　　光反應只有在光照條件下進行而在滿足暗反應條件的情況下暗反應，都可以反映。

29、也就是說暗反應不一定黑暗下進行。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。