怎樣學拼音最簡單技巧（怎樣學拼音）

大家好，我是小華，我來為大家解答以上問題。怎樣學拼音最簡單技巧，怎樣學拼音很多人還不知道，現在讓我們一起來看看吧！

1、興趣是最好的老師，它是推動學生學習的一種最實際的內部動力。

2、那么，怎樣激發學生學習漢語拼音的興趣呢? 一、了解學習漢語拼音的作用，激發興趣 剛剛走入校園的小學生，看到這些形體相似的漢語拼音符號會感到很抽象、很枯燥。

3、因此，在開始學習漢語拼音時，教師就要讓學生了解學習漢語拼音的重要性，知道漢語拼音的作用很大。

4、告訴學生漢語拼音可以幫助我們識字、看書、查字典、學習普通話。

5、還可以編寫一些關于漢語拼音作用的兒歌，例如：“學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱!”教師領著學生讀一讀，引起學生對漢語拼音學習的重視，激發學生學習漢語拼音的興趣。

6、 二、設計不同的形式，激發學習拼音的興趣 兒童的自制能力一般都比較差，注意力集中的時間不會太長，這就需要教師根據拼音教學的內容設計不同的形式，以吸引兒童的注意力，增加兒童學習漢語拼音的興趣。

7、 1．讀兒歌、編順口溜或口訣。

8、 將教材的重、難點編成瑯瑯上口的兒歌或順口溜、口訣讓學生吟誦，這樣既突出了教學重點，又突破了教學難點，小學生很喜歡。

9、 （1）學習a、o、e時，教學重點是a、o、e的發音和四聲，教學的難點是e的發音及a、o、e的第二聲和第三聲。

10、本課就可以將a、o、e的發音方法編成順口溜幫助學生記憶，如“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。

11、”還可以根據聲調符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學生學習a、o、e的四聲。

12、如“汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à à。

13、” （2）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教師要注意引導學生區別。

14、也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g。

15、” （3）學習b p m f時，是教學拼音方法的起始課。

16、可利用“前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助學生掌握兩拼音的方法。

17、又如，在教學三拼音時，可將三拼音的拼音要領編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當。

18、”或“三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。

19、”幫助學生領會拼音方法。

20、 （4）聲母j、q、x與ü相拼，y與ü組成音節時，ü上兩點省寫規則，是拼音教學中的難點。

21、可利用下面的口訣幫助記憶規則：“小ü碰見j、q、x，去掉兩點還讀ü”“小ü碰見j、q、x，脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見面帽子就摘去”“小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”“小ü見大y，去掉兩點還讀ü。

22、” （5）在學習鼻韻母時，也可以通過念兒歌幫助學生區別前鼻韻母與后鼻韻母。

23、例如：鼻韻母，不難學，前后鼻音分準確。

24、前鼻韻母有五個，aneninunün。

25、后鼻韻母是四個，ang eng ing和ong。

26、 讀兒歌、編順口溜或口訣，既可以幫助學生讀準字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學的重點，解決了難點，還可以緩解小學生的疲勞，調節小學生的情緒，調動小學生學習漢語拼音的興趣。

27、 2．做游戲。

28、 兒童最喜歡做游戲。

29、在拼音教學中，可以把枯燥的拼音練習融入有趣的游戲之中，為學生創設一種輕松愉快、生動活潑的學習氛圍，使課堂“動”起來，“活”起來，激發學生學習漢語拼音的興趣。

30、 （1）打撲克游戲。

31、 打撲克是很多人都喜歡的一種游戲，可以利用這種游戲進行拼音練習。

32、玩法有很多，例如： 在學完六個單韻母后，可以玩打撲克的游戲復習單韻母。

33、教師先指導學生自己制作二十四張撲克牌，撲克牌上分別寫著帶四聲的六個單韻母，如āáǎà等。

34、做游戲時，像打普通撲克牌一樣先把牌洗一洗，兩個同學（或三、四個同學）按順序起完牌后，手中有ā的同學先出牌ā，接著是手中有á的同學出牌á，然后是手中有ǎ的同學出牌，依次類推。

35、誰手里的牌先出完，誰就取得勝利。

36、隨著所學拼音的增多，制作的撲克牌數可相應增加。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。